英語學系

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研究表現

根據最新2017年國際高等教育資訊機構QS(Quacquarelli Symonds)公布「全球大學學科領域排名」,本校排名持續上升至全球310,而本系專精三大領域學科均獲佳績。包括語言學科從過去4年名列51至100名,進步到第48名;現代語言學科從去年101至150名,進步到51名至100名,進入全球百大;英語文學學科從去年201至250名,上升至151名至200名。顯見本系於外國文學、語言學及英語教學三大領域具備高度國際競爭力。

就業輔導

為考量同學未來邁向學術,公務體系與不同行業的就業需求,本系每學期固定舉辦多場升學就業座談,邀請傑出系友回系分享於本系的學習經驗與收穫,以及如何將此經驗轉化成本身職場的動力,藉此幫助同學規劃未來職涯方向,並及早擬定選課計晝。也另藉由邀請業界專業高階主管加強學生職場倫理、態度與文化的訓練。希藉知識面與態度面的教育,讓本系畢業生在進入職場時更具競爭力。

獎學金

本系提供許多獎學金鼓勵成績優異或家境清寒之學生就讀,例如:英語系教育基金會獎學金、傅一勤教授獎學金、文學獎學金、馬春英教授獎學金、楊景邁教授獎學金、優秀學生獎學金和清寒獎學金。另外也提供學生僱傭型工讀與學習型獎助金的學習機會。各項計畫亦提供兼任助理及工讀的機會。

未來發展

本系各班制學生未來不管進入到學術研究、公務體系或是各行各業,最重要的憑藉就是紮實的語文能力。一向為各界所肯定,同學在經過文學、語言學與英語教學的學術研究專業訓練後,絕對是國內外同領域的佼佼者。本系對培養在學生語文知能不僅有很高的期許,也鼓勵修習校內跨領域學程,以提升就業競爭力與終身學習能力。目前本校已與臺灣大學及臺灣科技大學組成臺灣大學聯盟,地緣利便,課程與圖書等各項軟硬體資源共享,本系學生可以針對未來各項需求,跨校選修需要的學分學程。

本系有悠久的歷史與優良的傳統,身為師大英語人一向是一種榮譽、一種驕傲,但面臨瞬息多變的時代,加強充實自己的語文能力與專業知能以讓「師大英語,英語大師」的卓越口碑傳承下去,就成了每一個師大英語人的責任,也是本系師生共同努力的目標。

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    性別對外語會話互動的影響
    (英語學系, 2013-12-??) I-Ru Su; Chao-Ning Huang
    許多母語的研究發現性別在會話互動中扮演重要的角色,但鮮少有研究探討在外語的對話裡性別如何影響外語學習者之間的會話互動,以及這些影響是否與性別而異的談話風格有關。本研究以互動假說 (Interaction Hypothesis) 為基礎,並採用Lakoff 與Tannen (1984) 的談話風格分類,探討性別如何影響任務導向互動 (task-based interactions) 中語言相關片段(language-related episodes) 的多寡及解決情形,並進而影響外語學習者的學習機會。24 位臺灣籍的英語學習者 (共12 位女性及12 位男性) 參與本研究。研究結果發現說話者性別和性別配對 (異性組或同性組) 都不會對語言相關片段的提問及回答頻率產生顯著影響。然而,性別配對卻顯著影響到回答的答案是否正確;比起同性組的表現,女性和男性在異性組時皆比較容易給予正確的解答。至於談話風格,疏遠型和清晰型兩種談話風格呈現性別差異;疏遠型有較多男性,而清晰型有較多女性。說話者的談話風格並不會顯著影響她/他自己在語言相關片段的提問頻率及回答情形。然而,有趣的是說話者的談話風格可能會影響到與談人的回答意願。疏遠型人(較多男性) 較可能提高與談人的回答意願,因而可以聽到較多答案;相反地,清晰型的人 (較多女性) 較容易降低與談人的回答意願,因而聽到較少答案。