英語學系

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研究表現

根據最新2017年國際高等教育資訊機構QS(Quacquarelli Symonds)公布「全球大學學科領域排名」,本校排名持續上升至全球310,而本系專精三大領域學科均獲佳績。包括語言學科從過去4年名列51至100名,進步到第48名;現代語言學科從去年101至150名,進步到51名至100名,進入全球百大;英語文學學科從去年201至250名,上升至151名至200名。顯見本系於外國文學、語言學及英語教學三大領域具備高度國際競爭力。

就業輔導

為考量同學未來邁向學術,公務體系與不同行業的就業需求,本系每學期固定舉辦多場升學就業座談,邀請傑出系友回系分享於本系的學習經驗與收穫,以及如何將此經驗轉化成本身職場的動力,藉此幫助同學規劃未來職涯方向,並及早擬定選課計晝。也另藉由邀請業界專業高階主管加強學生職場倫理、態度與文化的訓練。希藉知識面與態度面的教育,讓本系畢業生在進入職場時更具競爭力。

獎學金

本系提供許多獎學金鼓勵成績優異或家境清寒之學生就讀,例如:英語系教育基金會獎學金、傅一勤教授獎學金、文學獎學金、馬春英教授獎學金、楊景邁教授獎學金、優秀學生獎學金和清寒獎學金。另外也提供學生僱傭型工讀與學習型獎助金的學習機會。各項計畫亦提供兼任助理及工讀的機會。

未來發展

本系各班制學生未來不管進入到學術研究、公務體系或是各行各業,最重要的憑藉就是紮實的語文能力。一向為各界所肯定,同學在經過文學、語言學與英語教學的學術研究專業訓練後,絕對是國內外同領域的佼佼者。本系對培養在學生語文知能不僅有很高的期許,也鼓勵修習校內跨領域學程,以提升就業競爭力與終身學習能力。目前本校已與臺灣大學及臺灣科技大學組成臺灣大學聯盟,地緣利便,課程與圖書等各項軟硬體資源共享,本系學生可以針對未來各項需求,跨校選修需要的學分學程。

本系有悠久的歷史與優良的傳統,身為師大英語人一向是一種榮譽、一種驕傲,但面臨瞬息多變的時代,加強充實自己的語文能力與專業知能以讓「師大英語,英語大師」的卓越口碑傳承下去,就成了每一個師大英語人的責任,也是本系師生共同努力的目標。

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    深度討論融入臺灣高中英語課程之研究
    (2021) 簡凱聖; Jian, Kai-Sheng
    本研究旨在探討台灣高中生如何看待深度討論(Quality Talk),以及這種小組討論方法是否可以精進他們的議論文寫作能力。受試者為新北市一所高中的兩個高二班級,其中一個班級作為實驗組,另一個作為控制組。研究人員採用混合研究的方法,從這兩組受試者收集量化資料以及質化資料,用於收集資料的工具包含線上匿名感知問卷、反思學習單、半結構化訪談和兩份英文寫作。根據資料分析的結果,本研究提出三項主要發現。首先,大多數學生認為 深度討論有利於他們的英語學習,包括四種語言技能以及批判性思維能力的提升。此外,以這種方式學習有助於他們成為自主學習者。其次,有幾個因素阻礙了深度討論的實施,例如學生的參與態度、他們的語言能力、教師的協助、學生對提供標準答案的前提假設、分組形式、以及小組討論的文本主題。 最後,深度討論顯著提高了他們的議論文寫作分數,學生們更善於用理由和證據來闡述他們的論點。本研究的最後部分闡述了本研究在教學上的啟發與意義,給予任何有興趣將深度討論融入英語課程的人做為參考。