特殊教育中心

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誰才是真正的作決定者:自我決策對重度障礙者之重要性
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2004-09-??) 劉佩嘉
經過二十多年的蘊釀及發展，自我決策在美國特殊教育的發展及對障礙者的服務上，有愈來愈受重視的趨勢;然而，到目前為止仍有很多人，包括在特殊教育界服務的教師或工作者，不認為也不相信，甚至懷疑重度障礙者是能自我決策的。因此本文將就何謂「自我決策」及自我決策對重度障礙者的重要性進行討論及說明，並針對促進重度障礙者自我決策提出相關建議作法，以期澄清「重度障礙者是無法自我決策」的觀念，並盼能作為未來教學及實行的參考。