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    高中職身心障礙學生的生涯困境
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2010-09-??) 蔡采薇
    目前我國已有許多身心障礙學生進入高中職就讀，他們依其性向與志願，於畢業後選擇繼續升學或就業，此刻他們正處於生涯的重要抉擇點上，由於身心障礙學生身體及環境上的障礙，使他們在生涯路上比同儕走得更為辛苦。本文以相關文獻與筆者的實務經驗，闡述實發工作中所見身心障礙學生的生涯困境，並針對此困境提出討論與建議。
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    個別化教育計畫之轉銜服務品質的探討
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2011-06-??) 蔡采薇; Tsai-Wei Tsai
    目前高中職身心障礙學生在就業、高等教育、或社會參與上遭遇到許多適應的問題，這種情形突顯了高中職階段轉銜服務的重要性與未能落實的窘境﹒由於轉銜服務計畫涵蓋於學生的個別化教育計畫(IEP) 之中，檢說IEP中轉銜版請內容實有其必要性，也是評鑑轉銜版請是否落實的第一步。因此，本文首先將法規中有關IEP須包含轉銜服麗的規定加以說明，並提出IEP中轉銜服務品質的相關研究且加以討論。