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Author: search.filters.author.Yung-Hsiang ChenSubject: search.filters.subject.gifted students

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    典範人物對資優學生角色楷模的影響成效
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2014-09-??) 陳勇祥; Yung-Hsiang Chen
    本文以名人傳記閱讀及與各領域傑出人士對談，使資優學生透過角色楷模確立價值觀，並藉由楷模學習培養典範。實施成效為啟發學生堅毅、專注、獨立、自信等態度，並激發其助人意願與行動勇氣，使能正向思考與自我檢視，以培養面對困境的正向態度及謙虛與奮鬥不懈的精神。