特殊教育中心

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Subject: search.filters.subject.人才培育

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    我國十二年國教資優教育政策制定與發展
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2014-03-??) 陳錫鴻; Shi-Hung Chen
    本研究由教育政策制定的觀點，檢視我國資優教育政策形成及發展歷程，及政府102年組織改造後我國人才培育政策之推動方向，以探究台灣資優教育政策未來發展新契機。研究指出預算資源不足、資優合格教師嚴重缺乏及評量工具不敷使用等現階段問題，並提出五項建議：一、融入重大教育政策提高合理資優預算編列，二、開設學科領域教師資優教育學分班，三、成立全國資優教育資源中心，四、擴展方案參與對象銜接人才培育，五、盡速研訂資優教育中長程推動計畫。
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    人才培育的空間美學：在地化資優教育的探討
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2012-09-??) 陳偉仁; Wei-Ren Chen
    「在地化」(localization)是這個強調去中心化(decentralization)的後現代社會裡，經營資優教育的重要理念。本文探討晚近文獻中提出的地區／校本資優教育經營模式，並以數個別美國本土具特色的偏鄉資優教育案例作為發想的基點，提出音、光、熱、氣、水五個培養在地人才的環境要素，要素間的動態關係源於教育工作者感知紋理，營造氛圍，型塑出在地化的人才培育空間美學。