國際人力資源發展研究所

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∥ 系所沿革

在全球化潮流下,國際人力資源的發展更趨重要。相對地,國際人力資源專業工作者的培育需求也必然更顯迫切。在此背景下,國立臺灣師範大學「國際人力教育與發展研究所」(Graduate Institute of International Workforce Education and Development, IWED)於民國九十二年(九十二學年度)成立,隸屬於科技學院;於民國九十八年(九十八學年度)更名為「國際人力資源發展研究所」(Graduate Institute of International Human Resource Development, IHRD),並改隸國際與僑教學院。民國一百零三年(壹零三學年度),國際與僑教學院與社會科學院合併後更名為國際與社會科學院。

∥ 系所特色

本所成立於民國九十二年,為全國第一所採用全英語授課,並同時招收本國籍與國際學生的系所。以培育國際企業、各國政府機構及國際性非營利組織人力資源規劃與管理專業人才為目標。本所的成立及發展正是反映前述時勢所趨,希望成為引領此領域之先驅,提供學生發展成為國際化人力資源專業人才的基礎和專業課程,以培養其具備進入全球化職場的素養和關鍵知能,學生在畢業後授予管理學碩士學位(MBA Degree)。

本國學生的招生方式包含推薦甄選及碩士一般生考試,考試科目為「管理學」和「英文」;國際學生的招生方式為申請入學和僑生海外聯招。國際化是我們的一大特色,除了師大的學習環境之外,本所與美國伊利諾大學香檳分校University of Illinois at Urbana Champaign (UIUC)長期學術合作,學生在完成課程且通過甄選後,可申請赴UIUC擔任訪問學生,提供學生多元學習的環境與機會。

∥ 本系教育目標

一、培育人力資源發展與管理之專業人才。

二、培育國際化與跨文化管理之專業人才。

∥ 歷屆學生來源

本所歷屆的學生來源除本國學生外,包括美國、加拿大、巴拿馬、貝里斯、宏都拉斯、尼加拉瓜、聖露西亞、薩爾瓦多、玻利維亞、聖克里斯多福、海地、法國、西班牙、波蘭、羅馬尼亞、匈牙利、捷克、波斯尼亞、塞內加爾、拉脫維亞、俄羅斯、布吉納法索、甘比亞、馬拉威、史瓦濟蘭、印度、泰國、菲律賓、印尼、日本、蒙古、越南等國。學生在大學主修有商管、經濟、心理、教育、外語、政治、社會、英語、中文、及工業設計等等,十分多元,是一個真正國際化的學習場域。

∥ 學生未來出路

本所國內畢業生英語文能力及人資專業在各界備受肯定,且畢業生遍佈知名企業如:台積電、台達電、宏達電、鴻海集團、緯創、台電公司等知名企業;此外,學生也可朝公務體系發展,或繼續深造博士學位。

外籍學生中,外交部國合會推薦學生大多為各邦交國官員,畢業返國後通常擔任該國人力資源發展之重要職務。

∥ 師資

目前本所的師資係結合了六位本所專任教師,以及多位兼任教師共同投入及組成本所堅強優秀教學陣容,每一位教師皆擁有國內外著名大學博士學位,不但能以英語授課,學術涵養亦十分深厚。未來將持續努力透過傅爾布萊特獎助(Fulbright Grant)計畫與本校學術交流交換等管道,禮聘客座教授或交換教授於本所任教。

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    On the Interrelationship between Individualistic Orientation, Organizational Commitment, and Turnover Intention in the Workplace
    (2013) 王良海; Kyle Wang
    The high turnover rate of the younger generations in Taiwan has for some time been a conundrum that besets local Taiwanese enterprises, as had been discussed in many articles. Most of these articles, however, had attempted to address this issue from the perspective of the assorted personality traits of these younger generations in Taiwan, which in actuality may be a case being unable to see the forest for the trees. By zooming in on the cognitive contradistinction between the generations imposed upon by the times, this research aimed to examine the issue from a macroscopic viewpoint, which hopefully can contribute to a better understanding of the nature of this blight of a phenomenon that is rampant among the younger generations in Taiwan. The R&D sector, wherein solidarity and selfless cooperation are called for so as to achieve breakthroughs and innovation and where human nature is put to the acid test on account of the onerous workload and massive stress, serves as an ideal place to inspect the collision of collectivism versus individualism and the impact thereof. Through in-depth interviews with targeted experienced HR personnel and the revelations of related success and failure stories, this research shed some new lights on the nature of this value mutation/confrontation pattern liable to stage in the workplace of certain graduated developing economies.
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    訓練職能與組織承諾的關係:以人資部門角色為干擾變數
    (2010) 吳智翔; Chih-Hsiang Wu
    此研究探討訓練職能與組織承諾的關係,並且以人資部門角色為干擾變數 研究方法主要是以階層迴歸的方式,樣本對象以中小型企業為主 研究結果顯示:訓練職能和組織承諾有正向相關 人資部門角色也與訓練職能以及組織承諾正向相關 並且人資部門角色也扮演一個干擾調解的角色介於訓練職能與組織承諾之間
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    家庭友善政策與尊嚴勞動措施對員工性別平等知覺與組織承諾的影響
    (2010) 吳卓容; Joanna Chu-Jung Wu
    對組織而言,了解真正影響提升員工工作生活的因素是重要的。隨著雙薪家庭的增加,家庭友善政策因而萌生且被熱烈討論。此外,近年來歐盟將尊嚴勞動視為最重要的課題。而這兩者皆立基於性別平等的概念之上。因此,此研究欲提出一概念模型,藉家庭友善政策與尊嚴勞動措施的實施以預測員工的組織承諾,並了解員工的對性別平等的知覺在此一模型內的中介作用。 先以一試驗性研究探討家庭友善政策、尊嚴勞動措施、性別平等知覺與組織承諾各量表的適切性。再以修改後的問卷向研究主體-台灣民營企業員工,收集研究資料。描述性與推論性統計資料藉由SPSS軟體分析之,以t考驗與ANOVA分析各群組比較結果。此外,結構方程模型(SEM)亦被運用於瞭解此一假設模型是否成立與其中各構面之可能性關係。 結論證實此一以家庭友善政策及尊嚴勞動措施的實施,併以性別平等知覺為中介因素,欲預測員工之組織承諾之模型的可行性。然而,研究結果亦顯示相關友善政策在台灣的工作職場中仍待加強。