華語文教學系

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發展沿革

        國立臺灣師範大學於1995年成立「華語文教學研究所」碩士班,2003年成立博士班,致力於培育華語文作為第二語言或外語的教學師資及研究人才。2006年成立「國際華語與文化學系」,招收華外語國際生,致力於培養具有流利華語文能力及跨文化溝通能力之外籍華語人才。2006年成立「應用華語文學系」學士班,復於2012年與「華語文教學研究所僑教與海外華人研究組」整併成立碩士班,招收本國籍學生及僑生,致力於培養全方位的華語文應用人才,以及海外華人社會與文化的研究人才。2012年「華語文教學研究所」與「國際華語與文化學系」合併為具博士班、碩士班與學士班學制之「華語文教學系」。2017年「應用華語文學系」與「華語文教學系」進一步整併。重整後的「華語文教學系」包含兩個學士班組(「國際華語與文化組」及「應用華語文學組」)、碩士班、博士班、以及數個學程與專班(華語文教學學分學程、兒童雙語教育學分學程、海外華語師資數位碩士在職專班)。

教育宗旨

        華語文教學系之教育宗旨在於因應當前東風西漸、華語全球化之趨勢,培養各領域所需之國際華語人才,使其能通曉並傳播海內外華人的語言與文化,藉此厚植華語文化實力、促進東西方交流、進而確保世界和平與人類福祉。

特色與願景

        重整後的「華語文教學系」與臺師大歷史悠久的國語教學中心及僑生先修部構成中華民國高等教育機構中規模最大最完備、且學理與實務兼具的華語文專業人才培育重鎮。師資包含語言學、語言教學、教育心理、認知科學、教育科技、華人文學與文化、海外華人社會等學有專精的學者。學生涵蓋本地生、僑生、外籍生,來自全球各地,具多元背景。師生共構成一個真正生態多樣的學習環境。未來「華語文教學系」將積極與本校翻譯、國際人力資源與管理相關系所合作,強化學生跨語言跨文化素養與行政管理的能力。「華語文教學系」也將強化與國外學校合作,發展符合當代學習趨勢、有實證依據的華語教學方法,建立有特色的華語教學與僑教品牌。

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    任務型教學在初級華語教學上之成效
    (2009) 岳丹薇
    本研究是利用任務型教學課堂進行實驗研究,分析、檢測任務型教學在課堂上使用的情況,是否能提高學習者的學習動機?如何兼顧語言形式與功能?在華語教學上如何配合使用﹖ 研究對象為兩班師大國語教學中心之初級學習者,共二十名,兩班教師皆由研究者擔任,實驗組採用任務型教學法,控制組採用傳統式教學法,兩組學習者一週上課五天,每天兩堂課,每一堂課50分鐘,實驗教學研究為期十週。 研究方法(一)準實驗研究,以平時測驗、複習測驗及問卷調查資料統計出來的結果做分析比較。(二)訪談使用任務型教學法之五位教師教師及實驗組八位學習者,並將訪談結果加以討論。 研究發現1. 「任務型教學活動」能提高學習動機與興趣。2. 「任務型教學活動」能帶動學習氣氛、抓住學生的注意力。3. 「任務型教學活動」透過任務的執行過程,能兼顧語言功能與形式,而達到語言學習的最終目標。研究者根據研究發現加以討論,並對華語教師及未來研究提出建議。