華語文教學系

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發展沿革

        國立臺灣師範大學於1995年成立「華語文教學研究所」碩士班,2003年成立博士班,致力於培育華語文作為第二語言或外語的教學師資及研究人才。2006年成立「國際華語與文化學系」,招收華外語國際生,致力於培養具有流利華語文能力及跨文化溝通能力之外籍華語人才。2006年成立「應用華語文學系」學士班,復於2012年與「華語文教學研究所僑教與海外華人研究組」整併成立碩士班,招收本國籍學生及僑生,致力於培養全方位的華語文應用人才,以及海外華人社會與文化的研究人才。2012年「華語文教學研究所」與「國際華語與文化學系」合併為具博士班、碩士班與學士班學制之「華語文教學系」。2017年「應用華語文學系」與「華語文教學系」進一步整併。重整後的「華語文教學系」包含兩個學士班組(「國際華語與文化組」及「應用華語文學組」)、碩士班、博士班、以及數個學程與專班(華語文教學學分學程、兒童雙語教育學分學程、海外華語師資數位碩士在職專班)。

教育宗旨

        華語文教學系之教育宗旨在於因應當前東風西漸、華語全球化之趨勢,培養各領域所需之國際華語人才,使其能通曉並傳播海內外華人的語言與文化,藉此厚植華語文化實力、促進東西方交流、進而確保世界和平與人類福祉。

特色與願景

        重整後的「華語文教學系」與臺師大歷史悠久的國語教學中心及僑生先修部構成中華民國高等教育機構中規模最大最完備、且學理與實務兼具的華語文專業人才培育重鎮。師資包含語言學、語言教學、教育心理、認知科學、教育科技、華人文學與文化、海外華人社會等學有專精的學者。學生涵蓋本地生、僑生、外籍生,來自全球各地,具多元背景。師生共構成一個真正生態多樣的學習環境。未來「華語文教學系」將積極與本校翻譯、國際人力資源與管理相關系所合作,強化學生跨語言跨文化素養與行政管理的能力。「華語文教學系」也將強化與國外學校合作,發展符合當代學習趨勢、有實證依據的華語教學方法,建立有特色的華語教學與僑教品牌。

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    法律華語教材設計與研究
    (2008) 陳淑惠
    隨著各國政府對華語文的重視,國際華語教學的市場也日漸擴大。目前在坊間的華語文教材以一般華語為主,在專業華語方面以商業華語及新聞華語為大宗,而法律華語教材則付之闕如,然從事任何一種行業甚或生活上均離不開法律議題,因此本研究試圖從法律專業及語文教學中尋求法律華語教材的可行途徑,作為未來編寫法律華語相關教材之範本。 本研究以「發展研究法」為主要研究方法,研究過程中兼採「內容分析法」、「行動研究法」及「調查法」。本論文分四個階段進行:首先,在發展設計的前導階段,確立教學觀、教學目標,設定學習者程度,設計問卷進行需求分析並蒐集法律裁判文書進行法律語言風格特色分析;其次,在發展設計的進行階段,根據分析之結果,進行法律華語教材之相關單元內容及教學方法、活動之設計;在第三階段發展設計的製作階段,根據本研究導出的法律華語教材編寫準則-目標性、針對性、科學性、文化性、實用性、真實性、趣味性,設計一課法律華語教材的示範教材,呈現本研究之教材設計成果;最後在教材評估階段進行教學實施,落實在實際的教學應用上。 根據本研究的研究成果所獲得之教材,以及在實際教學上所獲得的良好教學效果,本研究認為未來應加強法律華語教材發展設計,以提升台灣法律華語教材之整體教學效果,進而提升台灣於國際華語教學市場的競爭力。