華語文教學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/113

發展沿革

        國立臺灣師範大學於1995年成立「華語文教學研究所」碩士班,2003年成立博士班,致力於培育華語文作為第二語言或外語的教學師資及研究人才。2006年成立「國際華語與文化學系」,招收華外語國際生,致力於培養具有流利華語文能力及跨文化溝通能力之外籍華語人才。2006年成立「應用華語文學系」學士班,復於2012年與「華語文教學研究所僑教與海外華人研究組」整併成立碩士班,招收本國籍學生及僑生,致力於培養全方位的華語文應用人才,以及海外華人社會與文化的研究人才。2012年「華語文教學研究所」與「國際華語與文化學系」合併為具博士班、碩士班與學士班學制之「華語文教學系」。2017年「應用華語文學系」與「華語文教學系」進一步整併。重整後的「華語文教學系」包含兩個學士班組(「國際華語與文化組」及「應用華語文學組」)、碩士班、博士班、以及數個學程與專班(華語文教學學分學程、兒童雙語教育學分學程、海外華語師資數位碩士在職專班)。

教育宗旨

        華語文教學系之教育宗旨在於因應當前東風西漸、華語全球化之趨勢,培養各領域所需之國際華語人才,使其能通曉並傳播海內外華人的語言與文化,藉此厚植華語文化實力、促進東西方交流、進而確保世界和平與人類福祉。

特色與願景

        重整後的「華語文教學系」與臺師大歷史悠久的國語教學中心及僑生先修部構成中華民國高等教育機構中規模最大最完備、且學理與實務兼具的華語文專業人才培育重鎮。師資包含語言學、語言教學、教育心理、認知科學、教育科技、華人文學與文化、海外華人社會等學有專精的學者。學生涵蓋本地生、僑生、外籍生,來自全球各地,具多元背景。師生共構成一個真正生態多樣的學習環境。未來「華語文教學系」將積極與本校翻譯、國際人力資源與管理相關系所合作,強化學生跨語言跨文化素養與行政管理的能力。「華語文教學系」也將強化與國外學校合作,發展符合當代學習趨勢、有實證依據的華語教學方法,建立有特色的華語教學與僑教品牌。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    鍵接圖教學運用於初級兒童學習者識字的成效研究 - 以「美洲華語」教材為例
    (2022) 何偉禎; Ho, Wei-Chen
    對以華語文為第二語言的學習者,在漢字識字學習上,相當有難度,總覺得每個字看上去都像是一個平面的圖畫,加上漢字字形結構的複雜性和相似性,在識讀過程中備感挫折。本研究的目的在探討鍵接圖教學法對以華語文為第二語言之初級兒童學習者的識字成效。採用「使用鍵接圖教學法」和「不使用鍵接圖教學法」來進行研究。研究對象為美國西雅圖一僑校的學生,年齡介於六~七歲,在美國的學校是小學一年級的學生。加上前後測、立即測驗、延宕測驗和實際教學實施,共十一週。 使用鍵接圖教學法是在一般教學法中再帶入將生字「圖像本身直接圖像」的方法,來讓學生學習生字。也就是用動畫方式呈現的圖像與生字的字形相似的概念,來讓學生維持對生字的記憶效果,達到更有效的識字教學以及學習興趣的提升。在鍵接圖教學法實驗教學後,研究結果顯示:一、使用鍵接圖教學法的學習成效,優於不使用鍵接圖教學法。二、使用鍵接圖教學法,可以提升學生的學習興趣。三、使用鍵接圖教學法,未能明顯增加學生的長期記憶,但對特定的學生呈現出顯著的效果。四、使用漢字圖活動可提升學生學習漢字的興趣。本研究可提供鍵接圖教學法,在未來探尋做為因材施教,適性教學的教學法之應用契機。