華語文教學系

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發展沿革

        國立臺灣師範大學於1995年成立「華語文教學研究所」碩士班,2003年成立博士班,致力於培育華語文作為第二語言或外語的教學師資及研究人才。2006年成立「國際華語與文化學系」,招收華外語國際生,致力於培養具有流利華語文能力及跨文化溝通能力之外籍華語人才。2006年成立「應用華語文學系」學士班,復於2012年與「華語文教學研究所僑教與海外華人研究組」整併成立碩士班,招收本國籍學生及僑生,致力於培養全方位的華語文應用人才,以及海外華人社會與文化的研究人才。2012年「華語文教學研究所」與「國際華語與文化學系」合併為具博士班、碩士班與學士班學制之「華語文教學系」。2017年「應用華語文學系」與「華語文教學系」進一步整併。重整後的「華語文教學系」包含兩個學士班組(「國際華語與文化組」及「應用華語文學組」)、碩士班、博士班、以及數個學程與專班(華語文教學學分學程、兒童雙語教育學分學程、海外華語師資數位碩士在職專班)。

教育宗旨

        華語文教學系之教育宗旨在於因應當前東風西漸、華語全球化之趨勢,培養各領域所需之國際華語人才,使其能通曉並傳播海內外華人的語言與文化,藉此厚植華語文化實力、促進東西方交流、進而確保世界和平與人類福祉。

特色與願景

        重整後的「華語文教學系」與臺師大歷史悠久的國語教學中心及僑生先修部構成中華民國高等教育機構中規模最大最完備、且學理與實務兼具的華語文專業人才培育重鎮。師資包含語言學、語言教學、教育心理、認知科學、教育科技、華人文學與文化、海外華人社會等學有專精的學者。學生涵蓋本地生、僑生、外籍生,來自全球各地,具多元背景。師生共構成一個真正生態多樣的學習環境。未來「華語文教學系」將積極與本校翻譯、國際人力資源與管理相關系所合作,強化學生跨語言跨文化素養與行政管理的能力。「華語文教學系」也將強化與國外學校合作,發展符合當代學習趨勢、有實證依據的華語教學方法,建立有特色的華語教學與僑教品牌。

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    印尼看護華語數位教材研究
    (2022) 林鳳如; Paseki, Marcelina
    隨著高齡化的人數日益上升加上少子化問題,台灣對外籍移工的需求逐年增加。從三十年前直到如今,外籍移工進入台灣工作,以社福類的印尼籍居多。雖然在印尼移工已受過基本的技能和語言的培訓,但到台灣後語言能力往往是不如預期的,導致雇主或被看護者與看護之間因語言不通而產生誤解。於是雇主與看護的語言障礙的影響為不可忽視的重要環節。本研究之目的是基於協助看護解決上述的問題而設計了與看護有關的數位教材。而此學習管道是否可以滿足看護的語言需求正是本研究的重要問題。於是筆者首先向華語看護進行需求調查。根據調查結果發現在這些看護仍然需要學習更多與被照顧者有關的主題以及看護在台工作的權利有關的內容,因此筆者針對調查結果結合人工智能的中文教學平台編輯了教材並執行四次的試教活動。接著,針對試教過程以及看護自行使用數位教材平台的期間,再次調查看護的接受度和滿意度。而最後,根據此調查結果採用SWOT分析來敘述看護對使用平台的回饋。而這次的調查結果發現,學生在沒有老師的引導下未必會接受使用平台作為自主學習的工具,然而他們對使用數位教材平台的功能感到很滿意。根據這些回饋,筆者向政府和相關單位提出建議,為在台灣的看護獲得更多元的學習管道來提升他們的語言能力。