華語文教學系

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發展沿革

        國立臺灣師範大學於1995年成立「華語文教學研究所」碩士班,2003年成立博士班,致力於培育華語文作為第二語言或外語的教學師資及研究人才。2006年成立「國際華語與文化學系」,招收華外語國際生,致力於培養具有流利華語文能力及跨文化溝通能力之外籍華語人才。2006年成立「應用華語文學系」學士班,復於2012年與「華語文教學研究所僑教與海外華人研究組」整併成立碩士班,招收本國籍學生及僑生,致力於培養全方位的華語文應用人才,以及海外華人社會與文化的研究人才。2012年「華語文教學研究所」與「國際華語與文化學系」合併為具博士班、碩士班與學士班學制之「華語文教學系」。2017年「應用華語文學系」與「華語文教學系」進一步整併。重整後的「華語文教學系」包含兩個學士班組(「國際華語與文化組」及「應用華語文學組」)、碩士班、博士班、以及數個學程與專班(華語文教學學分學程、兒童雙語教育學分學程、海外華語師資數位碩士在職專班)。

教育宗旨

        華語文教學系之教育宗旨在於因應當前東風西漸、華語全球化之趨勢,培養各領域所需之國際華語人才,使其能通曉並傳播海內外華人的語言與文化,藉此厚植華語文化實力、促進東西方交流、進而確保世界和平與人類福祉。

特色與願景

        重整後的「華語文教學系」與臺師大歷史悠久的國語教學中心及僑生先修部構成中華民國高等教育機構中規模最大最完備、且學理與實務兼具的華語文專業人才培育重鎮。師資包含語言學、語言教學、教育心理、認知科學、教育科技、華人文學與文化、海外華人社會等學有專精的學者。學生涵蓋本地生、僑生、外籍生,來自全球各地,具多元背景。師生共構成一個真正生態多樣的學習環境。未來「華語文教學系」將積極與本校翻譯、國際人力資源與管理相關系所合作,強化學生跨語言跨文化素養與行政管理的能力。「華語文教學系」也將強化與國外學校合作,發展符合當代學習趨勢、有實證依據的華語教學方法,建立有特色的華語教學與僑教品牌。

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    澳洲雷德克利夫小學中文課程發展個案研究
    (2021) 姚嘉雯; Yao, Chia-Wen
    本研究採用以文化結合模式之中文教學方法,以西澳大利亞公立小學中文課程發展個案研究—以雷德克利夫小學為主要研究對象,研究者在該校擔任中文教師、數學和美術教師任職六年,以任教的對象幼兒班到七年級為研究對象,在這六年中文課程的發展與實施成效,期待激發學生學習華語中文之動機並增強其學習之成效。 研究結果指出學生在文化結合中文教學的課程下華語學習的反應非常良好,學生的興趣提升充分的展現渴望積極學習的態度,從學生參與課堂活動的行為表現,得知以文化為取向之教學可以提升學生們的學習動機,同時增加他們對華語課程的參與度更能激發學生的求知慾。研究者也發現透過多元化的教學設計並結合媒體教學,能夠幫助在班上層次不一程度的學生更快的進入學習中文的成就感;研究也同時發現第二語言課程是非常有可行性的能夠和其它教學科目並列其一或是更備受到重視;本研究期許在此研究個案發展分享,透過文化融入語言課程的實作實踐課中,能提供未來第二語言中文教學教師,在課程的活動設計和中文科目在學校擴展方面得以參考。