體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    代間運動對高齡者生活滿意度與幸福感及心理憂鬱之研究
    (2023) 于凡; Yu, Fan
    根據 2020 年國家發展委員會人口統計資料顯示,臺灣已於 2018 年成為高齡化社 會,推估 2025 年邁入超高齡社會,高齡者比例將超過 20%,高齡人口比例逐漸增加, 瞭解高齡者生活已是目前首要目標。隨著高齡者年紀增長、身體老化、慢性疾病等因素, 而影響高齡者的心理情緒,嚴重甚至引起憂鬱的情況,過往研究透過代間共同學習、伴 讀、社區服務...等,探討對於高齡者心理狀況的改變,較少研究針對運動做探討,因此 為瞭解代間運動對高齡者心理幫助,本研究透過實驗組 1 及實驗組 2 的方式,探討代間 元素對其心理幫助之成效。研究對象共 77 位,實驗組 1 共有 36 位,實驗組 2 共有 41 位,進行 8 週代間運動之課程。本研究於實驗組 1 中加入大學生一同參與,作為代間元 素,實驗組 2 則無代間元素介入。藉由生活滿意度、幸福感及心理憂鬱之問卷進行前、 後測之分析。結果顯示:實驗組 1 的生活滿意度、幸福感與心理憂鬱皆達顯著進步,實 驗組 2 的幸福感及心理憂鬱達顯著進步,生活滿意度則無。在進步幅度方面,實驗組 1 較實驗組 2 的生活滿意度與幸福感皆達顯著進步,心理憂鬱的進步幅度與實驗組 2 相比 則無顯著差異。因本研究時間設計僅有為 8 週,所以在心理憂鬱進步幅度上成效有限, 未來若能將代間運動的安排期程延長,可以使高齡者在心理狀況上達到更顯著的效果。