體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    工作限制對國小學童投擲動作型式的影響
    (中華民國體育學會, 1998-12-01) 李村棋; 卓俊伶
    本研究的目的主要在探討不同的工作限制對單手過肩投擲動作的影響。實驗參加 者為 13 位國小中年級的男學童,平均年齡為 9.5 歲, 以手拿網球投擲動作做為本實驗的 工作,工作的限制有兩種:(一 ) 用力性投擲,及 (二 ) 準確性投擲。 本研究的自變項為 工作限制的類型;依變項為不同的投擲動作的因素的層次。 實驗開始之前,先對 2 9 位實 驗參加者施測兩種不同工作限制的投擲前測,經檢測其投擲速度,及計算投擲點距目標區中 心點的距離後,篩選合於規定的實驗參加者,之後對其投擲動作進行動作因素的層次評定。 經弗里曼二因子等級變異數分析、相依樣本二因子變異數分析,及百分比描述統計分析,發 現不同的工作限制與投擲動作因素之間有交互作用存在;此即,不同的工作限制對軀幹動作 層次的影響,須視所用何種投擲方式而定。動作因素在不同的工作限制下也有顯著的差異; 此外,從描述統計中顯示軀幹動作的轉移現象,比其它動作因素受工作限制的改變較大。
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    十二歲學童單手投擲型式的關鍵因素
    (中華民國體育學會, 1998-07-01) 李村棋; 卓俊伶
    過去的研究發現單手過肩投擲動作的層次高低及穩定性明顯地受球的尺寸 大小影響。本研究以動態系統為理論依據,以實際教育或比賽用球進行檢驗, 目的在探討相同年齡的學童,在躲避球過肩投擲動作層次及穩定性的實驗中, 如何受個體差異--手掌寬度的影響。實驗參加者是從國小六年級375名男學 生中,篩選手掌較長者和手掌較短者各13名,施做躲避球用力對牆投擲測 驗。實驗的自變項為學童的手掌寬度,依變項為投擲的動作層次及穩定性。經 評分者分析其動作層次、弗里曼等級二因子變異數分析、及二因子混合設計變 異數分析後,發現:(一)同年齡成長情況不同,對單手投擲的軀幹動作表現有顯 著差異,(二)同年齡成長情況不同,對單手投擲的穩定性沒有差異。