體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    以動態光點探討羽球正拍擊球動作訊息
    (2008) 鄭光志; Kuang-Chih Cheng
    本研究的目的在透過動態光點的模式,針對羽球正拍擊球動作所產生的恆定性訊息進行分析探討。主要分為兩個實驗,實驗動作者為各6名羽球專長及非專長者,使用陀螺儀(GypsyGyro-18)及高速攝影機(200 Hz)拍攝墜球、殺球及高遠球正拍擊球動作,事後再將影片轉換為15個關節點的動態光點影片。實驗一:專家25名和非專家33名觀看144段動態光點影片,依據羽球擊球預備動作來判斷落點,結果顯示兩組雖無法精確判斷擊球落點,但仍有部分恆定訊息可做為推測的依據,專長選手辨識能力略優於非專長者,而辨識球路的得分率顯著高於辨識方向。實驗二:實驗動作者觀看72段動態光點影片,依據羽球擊球完整動作來判斷是否為自己的擊球動作,結果顯示動作者無法辨識自己的擊球動作型態,而且非專長者傾向將專長選手的動作誤認為自己的動作。綜合實驗結果,透過動態光點可提供與動作有關,但與個人特徵無關的重要訊息,而環境中訊息的恆定性是具有訊息模式的特殊性,環境賦使會影響對特殊訊息模式的偵測。