體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    十週足球運動介入對5-6歲學齡前幼兒執行功能之研究
    (2025) 蔡馨慧; Cai, Sin-Huei
    本研究旨在探討十週足球運動介入對5至6歲學齡前幼兒執行功能之影響。研究採準實驗設計,以18名公立幼兒園大班幼兒為對象,實施每週兩次、每次約40分鐘之足球課程,共十週。透過Go/No-Go任務、Corsi區塊廣度測驗與向度改變卡片分類測驗(DCCS),評估抑制控制、工作記憶與認知彈性,並搭配《繁體中文兒童執行功能量表》(TC-CHEXI)進行前後測。結果顯示,三項執行功能皆有顯著進步。Go/No-Go任務中反應時間縮短且正確抑制次數提升(p= .013),Corsi測驗記憶廣度增加(p= .027),DCCS任務反應時間與錯誤率下降,分類準確性提升(p= .006至p< .001),形狀分類正確與錯誤次數皆有顯著差異(p= .016)。量表結果亦顯示抑制控制(p = .034)及工作記憶(p= .002)改善。研究結果證實,結構化足球課程能有效促進幼兒抑制控制、工作記憶與認知彈性之發展,具實務應用價值。