體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    新冠疫情時運動班課程對中高齡者體能促進之分析
    (2023) 張淑玲; Chang, Shu-Lin
    目的:本研究最主要目的在探究COVID-19流行期間中、高齡族群參與體適能課程的練習效果,並瞭解不同訓練課程的訓練效果是否有所差異。方法:以三鶯運動中心八種班級共43名學員為研究對象,其中16名為高齡學員(年齡68.00±2.53、身高158.34±4.32、體重61.11±7.69)只實施體適能課程;中年族群27名(年齡50.44±5.14歲、身高158.82±5.36vx= 分、體重59.92±9.74公斤)分別實施七種體能課程,包含水中有氧、徒手肌力、TRX、TABATA、重量訓練、瑜珈與皮拉提斯運動課程(後再依課程內容屬性分成肌肉力量課程、肌肉伸展課程與有氧訓練課程三種類型)。訓練前、後高齡學員實施功能性體適能檢測,中年族群學員實施一般體適能檢測。檢測資料的統計處理以SPSS 23.0版軟體計算,以無母數魏可遜符號等級檢定學員前、後測體能之差異;以克-瓦二氏無母數單因子等級變異數分析,探討不同運動班在學習後的體能變化是否有所差異,以等級平均數法進行事後比較,顯著水準定為α = .05。結果顯示:高齡族群與中年族群參與體適能訓練課程在經過8周的訓練前、後整體體能皆有顯著的進步。中年族群參與八周每周一小時的肌肉力量訓練課程後,在腰圍與臀圍與皮脂率方面的減少有顯著的進步,也能促進柔軟度的進步。中年族群從事八周每周一小時的肌肉伸展運動課程後,在腰、腹體脂數、肌力與肌耐力及柔軟度等體適能檢測有顯著進步。中年族群在經過八周每周一小時的水中有氧運動課程後,可以明顯促進心肺適能與肌肉耐力。中年族群經過8周參與各類運動課程後,各課程間進步的幅度沒有顯著差異。結論:因此COVID-19流行期間中高齡族群實施每周一小時的運動課程即有明顯的訓練效果,因此每週維持規律運動,對中、高年族群是很有效的。