體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    青少年身體活動量與身體意象的關聯及其性別差異
    (2007) 陳忠勝; Chung sheng Chen
    摘 要 身體意象是對自己身材體態的主觀看法,除了心理及生理的自我認知外,亦受到社會層面的影響。身體意象的觀念對男女性皆有影響,但其中卻有某些程度的差異:女性對外表的重視程度及減重意圖高於男性,但對自己外表滿意度卻低於男性;參與身體活動在性別上亦具有差異,男性參與身體活動不受到體型滿意度的影響,而女性為了得到更佳之身體意象,因而參與身體活動。本研究以青少年為研究對象,探討身體活動量與身體意象的關聯,及不同身體活動量之身體意象的性別差異。以中部某三所學校高中職一、二年級學生425名(男175人、女250人)為實驗參與者,使用身體意象及身體活動量表為研究工具。研究結果以皮爾森積差相關及獨立樣本t考驗進行統計分析,結果發現:(一)青少年身體活動量與身體意象無相關,但其中男性身體活動量之身體意象具有正向關聯,女性則無相關;(二)高身體活動量之身體意象具有性別差異,其中青少男高於青少女;(三)低身體活動量之身體意象沒有性別差異。因此本研究結論為:身體活動量與身體意象沒有關聯;高身體活動量之身體意象具有性別差異,其中青少男高於青少女,低身體活動量之身體意象則無性別差異。 關鍵詞:身體意象、身體活動量、性別差異