體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    鳳凰花開後的天空-高中體育班學生畢業後的生涯發展之研究
    (2017) 何惠美; Ho, Hui-Mei
    本研究目的在探討高中體育班畢業生之生涯發展情形,以新竹市鳳凰高中92級畢業生為研究對象,以導師身份進行質性研究之深度訪談法,探討高中體育班畢業生之學習歷程、生涯發展情形、以了解高中體育班資歷是否對現職有所幫助。研究對象是鳳凰高中第三屆體育班畢業生,畢業至今十年以上,年齡介於30至32歲,藉由這十位研究參與者探求本研究之主題。本研究主要結果與建議如下: 一、體育班學生除了運動訓練,還是得要讀書,要培養成為具現代公民素養的學生運動員。二、體育之路很辛苦,走非體育之路也很辛苦。設定目標後,遇到轉折和起伏,也要向前邁進,創造出自己的天空。三、學體育有甚麼用?經研究訪談和結果顯示,體育班訓練出的運動人格特質,對職場有高度正面性的幫助與影響。最後,建議高中體育班學生應瞭解學術並重之觀念,高二時應做好生涯規劃,在面對未來的挑戰則須不斷充實自我,做好準備。