體育與運動科學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/91

本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    高中體育班學生實施生涯規劃課程之行動研究
    (2017) 湯禮安; Tang, Li-An
    本研究以行動研究法探討生涯規劃課程融入高中體育班學生的學習歷程與變化,旨在了解高中生體育班實施生涯規劃課程之歷程,觀察學生參與生涯規劃教學課程前、中、後的改變,並探討生涯規劃課程實施對學生的影響,以及教師在參與生涯規劃行動研究後的建議。本研究以106學年度基隆市XX高職體育班高二學生為研究對象。該所學校每班上課人數約為25至30人,其中參與本研究之體育班學生男生有12位,女生則有7位。在教學前、中、後階段,分別以訪談、觀察、評估及與同儕間的討論、反思探討,改進教師的教學策略和課程內容的設計。同時,透過行動研究配合教學情境、教師自我反省、學生學習狀況、同儕互動內容與狀況等資訊呈現,作為內容分析基礎。歸納出本研究所得到的結論如下:ㄧ、生涯規劃課程對於高中體育班學生具有正向效果;二、生涯規劃課程可刺激學生提早思考自身價值與現實面的認知;三、促進發展學生思考自身第二興趣與第二職業的規劃,甚至在學業努力上也具有正面提升的意義。