體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    賦權與削權動機氣候對高中體育課學生個人與社會責任之預測:以基本心理需求為中介變項
    (2019) 王鵬宇; Wang, Peng-Yu
    個人與社會責任是近年來學校體育發展的重要目標。本研究目的在於探討:一、賦權與削權動機氣候對學生個人與社會責任的預測情形。二、基本心理需求在賦權與削權動機氣候和學生個人與社會責任之間的中介效果。本研究以臺北市4所高中體育課學生為研究對象,男生171人,女生253人,均為高二年級學生。經參與者同意後發放問卷。研究工具包括:賦權與削權動機氣候量表(體育課版)、體育課學生責任量表、知覺自主性量表、知覺勝任感量表以及知覺關係感量表。所得結果如下:一、賦權動機氣候可正向預測學生個人與社會責任。二、削權動機氣候可負向預測學生個人與社會責任。三、基本心理需求中自主性、勝任感、關係感在賦權動機氣候與學生個人與社會責任之間具有部分中介效果。四、基本心理需求中自主性、關係感在削權動機氣候與學生個人與社會責任之間具有部分中介效果。