體育與運動科學系

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本系前身為民國35年省立臺灣師範學院4年制體育科,為臺灣第一個專門培育體育師資之科系。民國37年改制為體育學系;民國43年擴充編制,成立體育衛生教育學系,下設體育學組與衛生教育學組,同時培育體育與衛生教育專業人才。民國48年,體育學組回復體育學系名稱,自民國54年起招收學生,並開始接受運動績優學生保送進入本系就讀,提供運動表現優秀選手升學機會。民國59年成立國內第一所體育系碩士班,民國79年首創國內第一所博士班,開始在國內培育體育最高學歷專業人才。

民國90年8月運動與休閒學院成立,下設運動與休閒管理研究所(現更名為運動休閒與餐旅管理研究所)、體育學系及新成立的運動競技學系,體育學系自此脫離教育學院。配合本校由師資培育機構轉型為綜合型大學,本系除過去著重師資培育外,也擴展至培養體育運動產業人才、體育運動學術研究人才及體育運動行政管理人才。為呼應國際學術社群之共識,符應學系實際發展現況,並展現學系在跨域整合、多元發展之企圖,本系於民國110年更名為「體育與運動科學系」,保留原有體育師資培育的元素外,加上人文與自然領域之運動科學內涵,接軌目前學系實際發展方向,並有利於學生多元發展。

本系70多年來為臺灣體育運動的發展與師資培育奠定紥實且豐厚的人力資源基石,未來發展目標在於藉由教學、研究與服務,達成傳播、擴展與應用身體活動為基礎的知識體系,培育優質體育與運動相關的專業人員與領導人才。

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    健美選手心理韌性與正念傾向之研究
    (2024) 薛永智; Yung-Chih, HSUEH
    目的:本研究目的是探討國內不同背景變項健美選手在心理韌性與正念傾向之相關。先前研究已明確指出心理韌性、正念對提升運動表現有正向影響,但未有針對健美選手心理能力之研究探討。本研究探討不同背景變項之健美選手在心理韌性、正念傾向之差異。方法:本研究實驗參與者為198位年齡介於16至55歲現役男、女性健美選手,且在近五年獲獎前五名之選手。研究結果:在性別方面,心理韌性、當下注意力男性顯著高於女性;在總訓練年資方面,正念傾向、當下注意力在12年以上組顯著高於介於2-4年組;參賽年資方面,正念傾向、當下注意力在8年以上組顯著差異2-4年組;在相關結果部分,心理韌性與正念傾向,在「接納」與心理韌性達最高相關性。結論:其一,男性健美選手在心理韌性以及自信心表現較女性選手優異;其二,總訓練年資較長和參賽年資較多選手皆具有對訓練投入、專注度之優勢,容易達到心流狀態,影響未來成績表現。其三,提高健美選手心理韌性,可以關注在正念傾向的「接納」能力之發展。基於本研究發現,未來研究可進一步聚焦正念傾向次項接納對健美選手心理韌性提升之影響,以幫助選手提高表現並促進其身心的全面發展。
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    以生態發展系統觀點看運動員生涯轉換之歷程
    (2015) 陳怡帆; Chen, Yi-Fan
    本研究目的欲瞭解臺灣運動員的成長歷程,並依據生態系統剖析運動員於生涯轉換中所處之情勢,進而提出研究結果與建議。研究方法採半結構式訪談,以經歷規範性/非規範性轉換的退休女籃運動員(共兩名)為研究對象,分別針對運動員本身與其家人、教練、隊友以及臺灣體育相關政策執行者進行訪談以蒐集資料。結果發現影響臺灣運動員成長環境之鉅觀系統包括:全民運動參與、對運動員之價值觀、升學主義及運動中的性別等層面;外部系統為:競技運動政策、升學辦法、體育班設置、能力與常態分班;中間系統有:球隊環境與個人發展性、球隊的驟變、重要他人走向等;微觀系統則是:住宿生活、以及家人、教練、隊友與個體之互動。建議在鉅觀系統方面:宣導運動附加功能力促全民運動普及、帶動企業投入體育活動與贊助、建立特殊族群運動習慣、運動場館的普及與永續經營、傳播媒體負起社會責任改善運動性別差異,除力求男女性均衡的報導外並避免歧視性的用語;外部系統方面:強化運動傷害防護的作用、厚植運動教練的專業訓練、增設運動心理諮詢服務之有效管道、重新省視運動員升學辦法並訂立學科要求、各級學校體育班確實督導追蹤;其他:教練、家長、教師間建立溝通橋樑有助運動員成長發展、從小培養運動員運動以外之能力以儲備自身競爭力。
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    臺灣男子籃球員遷移中國之因素與意涵
    (2010) 周宛靜
    本研究試圖解析臺灣男子菁英籃球員赴中國發展之遷移因素與意涵,以曾赴中國男子籃球職業聯賽(CBA)之臺灣運動員為研究對象,探討其如何受到經濟、文化、結構與個人因素影響,以及前/後期之遷移意涵是否有所不同。研究方法為文獻資料回顧法與訪談法,受訪者共10位。主要研究發現如下: 1.遷移因素:在經濟層面,古典經濟理論觀點認為兩岸聯賽俱樂部所能提供之薪資差距,是為關鍵的遷移因素;在文化層面,兩岸語言文化的親近性,使得人才招募資訊傳遞、人際網絡建立以及運動員異地適應皆相對容易,扮演維繫遷移的功能;在結構因素層面,中國職業籃球聯賽針對臺灣籃球員相關規定採取「寬鬆而攏絡」策略,相對地臺灣籃球聯賽目前尚未有相關規定,僅有球團合約作為管控機制,近期以無合約狀態球員遷移中國為主;個人層面則呈現高度個人化情形。 2.第一波與第二波遷移運動員同樣體認到美國夢的遙不可及,然而,第二波遷移運動員對出國打球的欲望似乎更為強烈,遷移目的地也不再侷限於美國最高殿堂(NBA),而將歐洲以及亞洲其他各國皆列入可能選項。再者,依聯賽職業化程度的推論,早期遷移運動員受到來自臺灣運動環境變動的推力「職籃封館」與「換血政策」,以及臺灣母隊較為深刻的影響,並且在自我實現動機表現也不若晚期遷移運動員強烈。研究者據此認為第一波遷移運動員之遷移行為,乃鑲嵌在當時的社會脈動中,運動員個人決策成分低,且個人跨國能動性的感受低落,對個人跨越國界的想像不若後期運動員活潑。 綜論之,如能拉近兩岸籃球聯賽的薪資差距,能一定程度避免過多運動員遷移至中國發展;並建議持續蒐集臺灣運動員旅中遷移資料,以建立更完整之運動員遷移視野。
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    優秀運動員的心理訓練
    (教育部體育署, 1986-12-01) 卓俊伶譯; Singer,Robert N.
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    臺北縣市高中職運動員對運動禁藥之教育需求研究
    (國立臺北教育大學體育學系, 2007-12-01) 林淑芳; 陳漢瑛; 楊忠祥; 闕月清; 曾玉華
    本研究主要目的為瞭解台北縣市高中職運動員之運動禁藥教育現況,並探討台北縣市高中職運動員對運動禁藥之教育需求及意見。以台北縣市公私立高中高職附設體育專班學校之體育班學生為研究母群體,採叢集抽樣,取樣8所學校,共施測459人,得有效問卷398份,其中台北市137人,台北縣261人。本研究採橫斷式調查研究設計,研究工具為「運動禁藥教育需求」量表,先經焦點團體訪談法,篩選出顯著的運動禁藥教育意見,以作為擬定此結構式問卷之依據。所得資料以描述統計進行資料分析,其中有6位(1.5%)運動員曾經使用過運動禁藥(均為使用類固醇)。本研究主要發現如下: 一、在運動禁藥教育現況方面: 1.有65.3%的高中職運動員對運動禁藥「不清楚(半知半解)」,更有29.4%的高中職運動員對運動禁藥「完全不知道」;2.有62.3%的高中職運動員「不曾接受過」運動禁藥課程,僅4.3%的高中職運動員「曾參加」有關運動禁藥專業課程或講習。 二、在運動禁藥教育需求及意見方面: 1.九成學生「不清楚」或「完全不知道」教育部或體委會在運動禁藥的宣導或教育活動;2.七成學生「不曾收到」有關運動禁藥宣傳手冊或宣傳單;3.將近四成學生對運動禁藥宣導成效之評價為「很差」;4.「教練」是主要獲取有關運動禁藥之訊息管道;5.四成學生認為師長或教練上課「完全沒有」提及運動禁的議題;6.「運動禁藥知識」是最需要加強項目;7.「影片欣賞」是最感興趣的教育方式;8.「明星(包括運動明星)或公益人物」是最引起興趣之授課人選;9.「加強相關教育」是落實運動禁藥預防之最有效方法;10.「教練主動宣導」是宣導運動禁藥最有效方法。最後,根據本研究結果提出各項建議,供實務應用與未來研究參考。
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    傑出運動員學後就業問題座談會紀錄
    (中華民國體育學會, 2001-03-01) 卓俊辰主持; 李明潔記錄; 謝扶成記錄
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    運動員自我認知與生涯發展面向關係之探討
    (教育部體育署, 2012-12-01) 簡欣穎; 鄭志富
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    國光體育獎章實施現況之分析
    (臺灣體育運動管理學會, 2007-08-01) 呂宛蓁; 鄭志富
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    籃球和游泳運動員運動自我概念研究
    (中華民國體育學會, 1993-07-01) 黃振紅; 呂碧琴; 劉一民評