談資優學生的特殊適應問題與輔導

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dc.contributor.author郭靜姿zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:07Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:07Z
dc.date.issued2000-06-??zh_TW
dc.description.abstract資優兒童因在學習與心理特質上異於一般兒童，所以存有一些獨特的適應問題，可能導致負面的人際互動，而影響自我概念與自我發展。作者在本文中旨由資優學生不均衡的身心發展、過度激動特質、人際差異知覺、自我認定、與成人過度期望壓力等論題探討資優學生的特殊適應困難，並於文末提出學校對於資優學生的情意輔導方向。zh_tw
dc.identifier74A2B86D-BC06-F581-BEE4-BC53E5A5B246zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13832
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation(75)，1-6zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other資優zh_tw
dc.subject.other情意適應zh_tw
dc.subject.other輔導zh_tw
dc.title談資優學生的特殊適應問題與輔導zh-tw
dc.title.alternativeEmotional Counseling and Guidance for Gifted Studentszh_tw

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