他們是社會人嗎？

Abstract

本研究採用質性研究法，深入探究兩名智能障礙青年（小豪和阿輝）的生活樣貌。透過觀察和訪談，與16名研究參與者進行為期七個月的互動。經過資料蒐集、分析與詮釋，研究者先分別呈現這兩名青年的生活脈絡，再進一步詮釋出以下核心議題：(1)工作不但讓智障青年成為生產者，增加經濟和生活的獨立，更是拓展社交網絡的重要媒介，使生活變得有意義。(2)家長對於智障子女的關愛和協助可能是促進融合的推力，但是過度的擔心和保護或許反而形成智障青年融入社會的拉力。(3)他人對於「智能障礙」的刻板印象可能刻意或不經意地形成工作、友誼的柵欄，阻絕了他們實質融入社會的機會。(4)智障青年從人際互動的經驗中，形成自我概念和評價。(5)智障青年如能獲得更多參與和扮演各種角色的機會，並且得到更多社會支持，就更能讓他們融入社會。整體而言，智能障礙青年的生活深受「互動關係」的影響。各種社會關係中是否給予他們參與的機會和支持，將會建構成不一樣的生活樣貌。換言之，他們所經驗到的生活品質，因為社會支持和參與的機會而有不同。