台灣中、美學生外語句子結構之比較
| dc.contributor | 國立臺灣師範大學英語學系 | zh_TW |
| dc.contributor.author | 陳純音 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2015-09-03T01:06:07Z | |
| dc.date.available | 2015-09-03T01:06:07Z | |
| dc.date.issued | 1997/08-1998/07 | |
| dc.description.abstract | 在當今外語習得理論的研究中,大多還是偏重在西方語言習得，較少人研究華語習得，而且兩種語言的互動也鮮有人探討。因此，本研究旨在比較台灣的中、美學生其外語句子結構之差異。本研究共測驗15位在台學華語的美國學生及15位在台學英語的台灣學生。研究方式採用問卷、作文及觀看影片後錄音蒐集資料，以探討中、美學生對其外語句子結構「主題顯著性」(topic-prominent)與「語詞省略性」(pro-drop)等的了解。各實驗所蒐集到的語料分別轉譯和建檔，再利用統計軟體SPSS計算後再分析。本研究結果將有助於下列課題之了解:(一)中、美學生外語句子結構之差異(二)外語習得中母語之影響(三)中、英語口說與書面句子結構之異同此外，本研究之發現亦有助於中、美學生病句類型之認識及提升外語教學之成效。 | zh_TW |
| dc.identifier | ntnulib_tp_B0214_04_003 | |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/74101 | |
| dc.language | zh_TW | |
| dc.relation | (國科會專題研究計畫，NSC87-2411-H003-008) | zh_TW |
| dc.subject.other | 外語習得 | zh_TW |
| dc.subject.other | 句子結構 | zh_TW |
| dc.subject.other | 英語教學 | zh_TW |
| dc.subject.other | 華語教學 | zh_TW |
| dc.subject.other | Second language acquisition | en_US |
| dc.subject.other | Sentence structure | en_US |
| dc.subject.other | English teaching | en_US |
| dc.subject.other | Chinese teaching | en_US |
| dc.title | 台灣中、美學生外語句子結構之比較 | zh_TW |
| dc.title | A Comparative Study of the Sentence Structures of CFL and EFL Students in Taiwan | en_US |