資優生提早入學之鑑定議題

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dc.contributor.author林怡秀zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:31Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:31Z
dc.date.issued2000-03-??zh_TW
dc.description.abstract內文依序說明提早入學鑑定之重要性、提早入學鑑定的內容與提早入學鑑定的方式；在鑑定內容方面依序區分為：心智能力、學業能力、學習準備技巧、動作發展、社會情緒成熟度五部分探討；在鑑定方式上則具體提出Burns‚ Mathews ＆ Mason‚(1990)與國立台灣師範大學特教系(民88)之鑑定模式，以作為辦理提早入學鑑定作業之參考。zh_tw
dc.identifierB6F2F281-6D69-CCD1-8A68-350A8D61A49Fzh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14093
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation(74)，19-25zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other提早入學zh_tw
dc.subject.other資優生zh_tw
dc.subject.other鑑定zh_tw
dc.title資優生提早入學之鑑定議題zh-tw
dc.title.alternativeThe Identification Issues on Gifted Early Entrantszh_tw

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