資賦優異學生的生物科創意教學

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dc.contributor.author鄭湧涇zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:15:51Z
dc.date.available2014-10-27T15:15:51Z
dc.date.issued1981-05-??zh_TW
dc.description.abstract作者介紹了幾種「充實式」生物科教學的媒介及技巧。在教材方面：(一) 教材的呈現方式有「教師引導式」或「自由探討式」。(二)教師可使用富創意 的教學媒介，如科學學習角、圖畫謎、科學活動卡片及挑戰卡等。(三)也可採 其他方式的教材組合，如小型課程活動式、自訂進程活動式及獨立學習單元 。在教法方面：可採創意接龍、腦力激盪、角色扮演、製作卡通等方式發展 學生的多元才能及發問的能力。zh_tw
dc.identifier46F14753-7D57-949D-E485-5799DEA2713Fzh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13627
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation2，8-11zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other生物科zh_tw
dc.subject.other教學zh_tw
dc.subject.other創意zh_tw
dc.subject.other資賦優異zh_tw
dc.subject.other學生zh_tw
dc.title資賦優異學生的生物科創意教學zh-tw

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