緣起

九十二年八月一日本所正式設立，係由教育學系「教育政策與行政學群」規劃，九十二年即招收首屆碩士班研究生；首任所長由教育學院吳院長武典兼代，後繼所長分別為張教授明輝、潘教授慧玲及黃教授乃熒。後因學校一系多所政策，九十九年由教育學系許主任添明兼任本所所長。

本所之創設，係為配合國家高等教育發展政策，致力培育優秀的教育政策與行政專業人才，並提供相關現職教育人員進修機會，充分開發教育體系的人力資源，並深化研究品質，輔助我國教育決策的運行，以發揮及擴大對教育學術研究與教育改革之影響力。

展望

本所有以下努力方向：

一、系統性進行教育政策與行政之研究，發展學術特色。

二、擴展臺灣教育政策與行政研究之範疇，提昇水準，期與國際接軌。

三、開拓國內教育政策與行政人力資源，發揮學術研究之影響力。

四、配合學校未來發展，發揮教育政策與行政研究專長與優勢，提升本土領導及國際競爭力。

五、提供相關教育現職人員進修機會，培養兼具教育政策與行政理論素養及實務能力之人才。

六、擴大文教機構行政管理與企業教育訓練人才之培育。

七、建立專業服務網絡，充分應用研究成果，成為教育政策與行政的重鎮。

	views
臺北地區補救教學方案對國中生學習成效影響之研究	0

	views
December 2024	0
January 2025	0
February 2025	0
March 2025	0
April 2025	0
May 2025	0
June 2025	0

	views
060016019e01.pdf	5

Statistics for 臺北地區補救教學方案對國中生學習成效影響之研究

Total visits

Total visits per month

File Visits