一、系所整體發展概念

本系所設立是為了因應當代「國際創意設計產業」趨勢與「台灣創意設計」人才需求，跳脫傳統設計概念之分科教育方式，強調培育具備『設計策略』、『創意設計服務』與『專業職場精神』之跨領域思維的設計專業人才，主要培育方針為：

創新創意之本質

美感美學之品味

專業實務之技能

多元跨界之知識

二、系所特色

以創意設計之創新思維啟發為重點。

因應創意設計產業之人才需求規畫。

除專業知識技術之外，強調多元跨界知識學習。

輔導學生具有自行規劃主軸專業能力，並專精於自我學習及參與相關活動。

就業領域以擴及不同創意設計產業，培育設計領導管理人才為教學目標。

課程設計將逐步減輕課程時數，使學生能專精學習及參與活動。並加強各課程之專業要求，重視扎實的美感品味基礎。

強調人文藝術素養與拓展國際視野。

特別強調國際化，每年舉辦多次跨國工作坊、研習營、論壇與交流活動。

設置國內外當代藝術與設計雜誌期刊環境，提供學生豐富的學習創意設計思維。

三、設計系所歷史沿革

1975 年本校美術系實施大學部三、四年級分為國畫、西畫、設計三組教學。相關設計組教授包括莫大元、王建柱、蘇茂生、王秀雄等名師。
1981 年美術研究所成立設計組。
1982 年本校成立工藝學系，之後並成立室內設計組，近期由莊修田教授領軍。
1998 年設計研究所成立。由康台生、張柏舟、周賢彬、梁桂嘉所長積極發展。
2004 年美術系碩士班藝術指導組成立。經由林磐聳、施令紅、林達隆、林俊良教授努力經營。
2005 年美術系學士班實施國畫、西畫、設計三組分組招生。
2006 年美術系博士班藝術指導組成立。
2007 年以美術系設計組為基礎，規劃申請籌設視覺設計系。
2008 年教育部通過視覺設計系成立申請案，並由林磐聳前副校長擔任籌備主任。
2008 年由林磐聳前副校長設立文化創藝產學中心。
2009 年視覺設計系成立，歷經林磐聳、李新富、許和捷主任積極發展，並逐年轉移美術系設計組師生。
2012 年8月1日「設計學系」正式成立，整合視覺設計系、設計研究所與工教系室內設計組的專業資源，發展視覺藝術與媒體傳達設計、產品設計、室內設計等頂尖設計專業，並培養跨設計專業能力之商務型設計師。歷屆主任為許和捷教授(2012.8-2013.7)、林俊良教授(2013.8-2015.7)、梁桂嘉教授(2015.8-2017.7)、現任主任為劉建成教授(2017.8-迄今)。

四、學士班特色

本系招收對藝術設計有興趣之學生，分兩類組招生，視覺組需加考術科(第一類組)，產品組不須加考術科(第二與第三類組) ，可跨領域修習課程。突破以往傳統單一藝術與設計人才的培育方式，促使不同類型之菁英學生，能在多元跨界的設計領域中相互學習成長。本系另開設室內設計學分學程、生態藝術與科普傳播學分學程，提供有興趣的學生選讀。透過專業領域的課程分組方式，依學生特質發展主修的專業設計方向，並根據興趣延伸修習其他領域之創意設計知識。

本系學生的養成，除了有良好的創新創意、美感品味、專業技術與多元跨界知識外，更具備清晰的正確設計服務理念。本系課程橫跨視覺創意設計、產品創意設計等二大領域之藝術與設計專業。具有精要設計學院之精神，卻無獨立系所間的學習藩籬與障礙，以因應現今創意產業對於跨界領域的實際需求。

本系特別重視人文藝術之涵養，設計產業精英人才不僅著重設計專業的訓練，更是創意設計專業思維的培養以及職場所需的敬業精神和創新能力。

五、碩士班特色

區分視覺設計(平面、書籍、文創、品牌設計、繪本、動態繪本、動態影像、動畫設計與媒體藝術等)、產品設計(商品、文創、產品設計、展場設計、商業空間設計、住宅場辦設計等)領域，課程除了基本的必修與主修課程之外皆可多元跨領域選課。另開放設計創作在職專班，提供業界人士就讀。

本所師資涵蓋專業教師與業界資深創意指導，提供學生在專業領域更加精進，並學習多元跨界知識，以符合當前國際與社會創意設計產業之高階人才需求，強調實務創作與學術研究並重。

六、博士班特色

培育具備國際視野與解讀國際市場資訊能力，以及對創意設計資源掌握與應用能力，並具有整合能力的設計專業高階創作或學術研究人才。

七、師資特色

本系凝聚全國創意設計產業領域眾多資深教授，目前14位專任教授。近20位兼任教師，三分之二為設計業界之創意總監，此一架構為全國相關系所之冠。位處台北市市中心，每學期固定有另外十餘位產業界資深師資講習。

八、文化創藝產學中心

本系設有系級之文化創藝產學中心，每年承接教育部、文化部、經濟部、國科會、與產業界等各種不同專業計畫案，提供學生計畫執行及設計實務之機會。實質推動國內創意設計政策，積極參與國內外各創意設計相關協會之活動，以整合產、官、學、研之交流平台。

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國小高年級學童對戶外教學學習單視覺設計之喜好：以「台北一零一觀景台學習單」設計創作為例	0

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