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    臺灣高等教育社群遊說活動之研究
    (2006) 楊淑妃
    臺灣高等教育社群遊說活動之研究 摘 要 本研究以利益團體及遊說活動之理論為基礎，探討我國高等教育社群採 用那些遊說技術與策略，以影響政府之高等教育政策。研究目的包括：調查並了解我國高等教育社群遊說活動之結構；了解大學校院領導人員對於遊說活動之看法；探討高等教育協會之組織維持與遊說活動狀況；歸納臺灣高等教育社群之遊說技術與策略；就臺灣高等教育社群合理可行之遊說制度提出建議。 本研究採問卷調查法與訪談法進行，問卷共調查145所學校，168個有 效樣本；訪談對象則包括政府官員、立法委員及三大協會代表，合計15人。 本研究主要結論包括：高等教育社群較常運用「直接遊說」技術，而少運用「草根遊說」技術；「大學法修正案」、「私立學校法修正案」及個別學校之「校地」、「校產」與「專案補助款經費」是大學校院會同時向教育部、行政院及立法委員遊說之事項；高等教育協會具有代表該類別學校發聲之功能，但向政府進行政策倡議之功能不夠顯著；協會在向政府進行政策倡議前 ，經常要花費很多時間在共識之建立；遊說法制化、立法院建立常態之公聽會制度、改善高等教育協會之組織維持狀況、採用研究報告之遊說技術及建立聯合會，是未來可以努力的理想遊說制度。 關鍵詞：利益團體、高等教育協會、高等教育遊說、高等教育政治學