Browsing by Author "Chou, Ying-Tzu"

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    我國私立高級中等學校退場雙軌制下師生權益問題之探討－以台北市某私立高中為例
    (2025) 周英慈; Chou, Ying-Tzu
    臺灣少子女化趨勢加劇，使私立學校面臨招生困難與退場問題。然而，現行私校退場機制採雙軌制，導致師生權益保障存在諸多挑戰與不確定性。本研究以台北市一所私立完全中學（OO中學）為個案，探討其在退場過程中師生權益保障的問題、挑戰、應對措施及改進空間，並提出政策建議，以完善退場機制。本研究採質性研究法，透過文件分析、半結構式訪談與焦點團體座談，針對教育主管機關官員、學校行政人員、教師、學生及家長，深入探討學校退場過程中師生權益保障的現況與挑戰。結果顯示，教師層面面臨慰助金與資遣費保障不一、再就業困難與心理調適壓力；學生層面則遭遇升學選擇受限、教師流動影響學習品質及心理適應問題。此外，法規不明確、學校與家長溝通不足、教育主管機關輔導不足等因素，進一步加劇退場困境。為應對上述問題，個案學校採取教師媒合、課程保障、心理輔導及家長溝通等措施，但成效受限。針對改進空間，本研究建議：(1) 明確法規－界定「停招」與「停辦」標準，確保師生權益；(2) 建立教師轉職機制－設立媒合平台，降低失業風險；(3) 強化學生升學保障－提供多元輔導，確保學籍銜接；(4) 改善家長溝通－提升資訊透明度，降低不安與衝突；(5) 加強教育主管機關監督－提供退場學校指引與財務支援，以降低對師生的影響。本研究結果可為政府與教育機構提供政策參考，並為私校因應少子女化挑戰與退場機制改革提供實證依據。