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以CEFR為基礎之數位華語文行動學習載具之研發
(2010-12-17) 何宏發; 蔡忠霖
在數位化時代語言學習機是學習第二語言不可或缺的重要工具，以往語言學習機大部分所服務的對象為英語、日語學習者，而有鑑於全球化趨勢，華語成為廣大非華語系國家之人士所學習的語言，為增進華語文學習者之學習效果，本研究是利用行動學習概念，將數位化的華語文教材導入行動學習載具中。在本計劃中將以現有的開發平台，配合軟體開發工具以及子計畫三之評量系統、子計畫一之教材，植入數位化華語文行動學習工具軟體，以達到外國人士有效率學習華語文之目標。為了驗證華語文行動學習機之效益，我們也會利用外國華語文學習者來進行相關實驗，取得數據回饋我們的行動學習教材。利用現有的硬體架構整合華語文學習軟體，使得使用華語文學習機的學生能夠隨時隨地而且更有效果、更有效率的學習。預期其系統架構能夠達成(1)字的學習；(2)詞彙的學習；(3)句子的學習；(4)發音的學習；(5)會話的學習；(6)情境的學習，以及其他能使用多媒體應用之華語文教材。