教育研究集刊

Browse

Now showing 1 - 1 of 1

二十世紀下半葉大陸的課程改革：回顧與前瞻
(國立台灣師範大學教育學系, 2000-01-??) 黃甫全
本文旨在探討中國大陸課程改革在二十世紀下半葉的演進歷程，現狀以及到二十一世紀上半葉的發展趨勢。首先考察論述大陸五十年來的課程改革經歷了艱難曲折的改造階段、「蘇化」階段、革命階段、恢復階段和改革階段。其次，分析指出現行的課程體系顯得格外僵化和保守，嚴重滯後於大陸現代化建設的需要，當前的課程改革突破性地提出了構建「學生全面發展為本課程」的嶄新理念。然後，展望二十一世紀上半葉，提出大陸課程改革的發展的基本走向是：孕育大課程觀，建立課程改革運行的新機制，明確目的和研制目標體系，更新教育內容，研制課程評價體系，建構多元化的課程體系。