學位論文
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Item 想像力應用於插畫創作之研究(2011) 王世豪不論在當代美學或各行各業的運用範疇中，想像力對於現代人來說是一種相當具備研究淺力的內容。由於其抽象與難以掌控的性質，使想像力的奧秘至今尚未完全被研究者所揭發，對於研究者來說，這是一個相當值得探索的議題。本研究本質上屬於理論與應用創作性研究，著重於創造性發明階段中想像時期的繪畫想像力研究方法論。在研究中，共分為五大流程來探討想像力的生成與觸媒等相關條件，其中包含資料彙整、自我實驗〈實驗一〉、想像力插畫實驗〈實驗二〉、 確認機制以及作品創作等步驟，逐一對想像力的各種可能性做試驗與釐清，針對本研究之研究成果有下列幾點： 一、 想像力的種類：想像力的種類細節繁多，大致上可分為可控制想像力與不可控制想像力，而經由國內外文獻搜集與整理，不可控制想像力涵蓋聯想、強迫、妄想、錯覺、夢境、幻覺等…，而可控制想像力中分為創造性與非創造性兩大類，非創造型涵蓋模擬與憂慮，創造性則包括視覺、預期性、代替性想像等細節。 二、 人類對想像力媒介的偏好：人們在思考時對於想像力使用的媒介具有其偏好，經由兩次研究、一對一想像力訪談以及數據統整後發現，視覺想像中之重現想像為人類最常運用之範疇。 三、 想像力於地點、時間的影響：針對地點、時間的不同變因，經過實驗後發現 時間因素並非影響想像力激發關鍵；相反的，地點因素卻可能間接的影響想像力創作生成。人們較常於安靜、私密之空間創作並且引發想像力，經由訪談後確認，隱蔽之個人空間有助於想像性思考。Item 符號學應用於平面廣告創意與視覺風格之影響- 以泰國、日本、台灣為例(2009) 趙飛帆; CHAO FEI FAN許多廣告之所以吸引人，便是在於它用快速、精準、創意、風格化的方式傳達給消費者，滿足消費者的需求與想像之外，隨著科技進步，執行技術的提升，使得廣告的視覺呈現更加成熟與增加更多無限可能性。本研究主題”符號學應用於平面廣告創意與視覺風格之影響以泰國、日本、台灣為例，其研究動機在於有鑑於近年來亞洲國家中的泰國與日本的廣告作品，在其創意與視覺風格之獨特性與風格性明顯，在近幾年的國際競賽中屢獲大獎，受到國際的重視，因此引發探討台灣廣告創意表現的研究動機。其研究目的在於藉由符號學的理論基礎分析其廣告創意的視覺與非視覺元素應用思考模式，以便結構化分析其應用情形與差異性，作為台灣廣告創意表現發展的思考參考。本研究主題之研究方法採取質化分析方式，收集泰國、日本、台灣代表性的得獎廣告，分析創意概念、視覺符號，了解其中執行差異性與創意邏輯模式，而透過本研究發現，廣告表現獨立與突顯風格的形成，基本上有兩個必要因素，其基本條件如下：１. 獨特的文化性與地域性視覺符號：根據分析研究，當廣告畫面出現明顯的地域性符號時，的確可以增加獨立的風格性，但不能完全單一只靠視覺上的符號性支撐。２. 明顯的文化性與地域性心理符號：搭配明顯的地域性或文化性心理符號元素，例如概念、定位、主張等等，其獨特風格才能有效呈現。Item 兒童早期繪畫形式應用於圖畫書創作(2008) 孫家惠摘要 本創作研究主要探討兒童早期繪畫形式，並應用於兒童圖畫書之實務創作，目的在於藉由兒童繪畫語彙的探討，了解兒童內在情感及思考模式，並將其繪畫特徵擴展為視覺符號，增加創作的豐富性。 在文獻方面，本創作研究分別探討兒童的感官、心智發展及教育理論等等，了解兒童身心發展狀況，再進一步探討兒童的繪畫行為及色彩偏好。由文獻分析中得知，幼兒在學齡前為創造力最豐富的時期，繪畫呈現亦充滿了蓬勃的生命力，造形上展現驚人的藝術性。 研究方面，本創作研究蒐集市面上獲得指標性國內外兒童圖畫書大獎作品，以個案方式印證文獻探討的結果，發現兒童早期繪式形式的應用，可以讓圖畫書產生不同的趣味性，所呈現的畫面亦能符合兒童認知能力。 研究者將分析結果應用於兒童圖畫書創作，在實務創作過程中獲得結論為： 一、圖畫書的創作並非僅以簡化的造型及單純色彩來迎合幼兒的心智，而需思考幼兒目前的發展狀況，創造幼兒能理解的視覺語彙，引導幼兒進入圖畫書的世界。 二、兒童對事物及空間的感受與成人不同，圖畫書中的造形使用應避免將成人視覺經驗強行加諸在幼兒的身上，使得幼兒失去獨創性。 三、色彩的運用需顧及主題表現及氛圍營造上的連貫性，以免造成兒童認知上的錯亂。構圖上亦需配合幼兒的邏輯認知，以簡單明瞭的畫面呈現，並加入趣味性的小元素，增加兒童閱讀上的樂趣。 關鍵字：兒童圖畫書、兒童繪畫、創造力、蒙特梭利