學位論文
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Item 逆風飛翔：經濟弱勢家庭青年生涯期望落差與復原經歷之探究(2025) 彭萱珩; Peng, Hsuan-Heng本研究探討經濟弱勢家庭青少年，在面對生涯選擇與升學議題時，與父母期望產生落差的經驗、因應策略及其復原經歷。研究採質性研究方法，以立意抽樣進行選樣，透過半結構式深度訪談，訪問11位25歲以下、目前就讀大學三年級以上的經濟弱勢青少年。本研究結論與建議如下：研究結論：一、經濟弱勢家庭父母，大多期望子女選擇穩定收入、風險低、投資報酬率高的職業路徑，如公務員、軍警護等，而青少年則傾向追求個人興趣及較高學歷；二、青少年在求學過程中面臨多重風險，包括教育資源不足、社會歧視、家庭責任等，但透過個人特質、家庭支持、師長協助及網路資源等保護因子，展現出韌性；三、在面對期望落差時，青少年採取與父母溝通協商、尋求教師支持、自我負責等策略以平衡個人與父母的期望；四、復原歷程呈現動態性，透過保護因子與風險因子的交互作用，青少年逐步實現自我目標；五、青少年普遍存在求助延宕的現象，但網路求助的出現，將可能舒緩此現象；六、此背景青少年，擁有較強大的信念與期盼，並透過自我鼓勵的方式，做出人生的重要抉擇；七、提供給弱勢家庭的優待政策執行過程中，教師可能引發了他們內心深處的矛盾和不安，使其質疑自己的成就是否真的源於個人的能力和努力，還是僅僅出自於對他們家庭背景的同情；八、青少年大多都有情緒與心理上的困擾，因其處境他們經常採取隱忍與內化方式應對，從而隱藏內心深層的情緒，並壓抑內心的掙扎。研究建議：本研究針對經濟弱勢青少年的教育發展提出建議。首要建議為建立完善的求助機制，包括匿名救助平台與同儕支持計畫，以降低尋求協助的障礙。在學校層面，建議建立標準化的家庭背景調查流程。並建議簡化獎助學金申請流程，將概念從「救助」轉變為「投資」，並提供多元的學習支持。本研究同時強調建構支持性環境的重要性，建議採取長期陪伴模式，強化跨域支持網絡，確保弱勢學生在求學過程中獲得持續且全方位的協助，同時維護其尊嚴和自主性。Item 脆弱家庭子女的復原力歷程探討－以長期參與教會活動者為例(2024) 黃郁茹; Huan, Yu-Ju近數年來，脆弱家庭成為衛生福利部重點服務的一部分。本研究關注長期參與教會活動對脆弱家庭子女的復原力所帶來的影響。研究呈現出脆弱家庭子女生活情境具有多重壓力，面臨著經濟、社會、心理等各方面的壓力。研究透過探討脆弱家庭子女的生活適應，呈現在適應過程中所遭遇的困難。在家庭逆境當中，家庭、學校、社區等支持系統是具有重要的保護作用。本研究特別針對長期參與教會活動在其生活中所帶來的保護效果及經驗感受更具體指出益處與挑戰。為了更細致且貼近研究對象的獨特性，研究選擇質性研究方法，並藉由立意取樣收集七位受訪者的資料。透過主題分析法，分析脆弱家庭子女在逆境中的風險樣貌，以及家庭 脆弱性對學校適應的干擾。研究發現，脆弱家庭子女在支持系統和資源的挹注，對於生活適應能力有促進的作用，也提升學習穩定和就業方面的成就，改善個人生活樣貌甚至有餘力協助家庭。現今，脆弱家庭子女因著就業後，過往經濟陷困的壓力都有明顯改善且抗風險能力明顯提升，呈現積極適應的生活樣貌。本研究進一步檢視教會在實務上對脆弱家庭子女的保護作用，並依據研究對象使用教會資源的實際經驗提出回應。這不僅讓資源使用者有機會表達並被理解其經驗感受，有助於社區資源或教會在服務內涵方面的優化。最後，這篇論文特別藉由脆弱家庭子女長期參與教會活動，突顯了社區資源在促進心理健康和社會適應方面的重要性。