教師著作
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Item 臺灣日治時期的中日漢文小說之轉載與改寫──校勘、研究及出版(2014/8-2015/7) 許俊雅Item 重構兩岸文學的歷史記憶：日治時期臺灣報刊雜誌轉載中國文學之現象研探(2012/8-2013/7) 許俊雅Item 足音集：(臺北市：萬卷樓。, 2011-01-01) 許俊雅Item 低眉集：(臺北市：秀威資訊科技。, 2011-01-01) 許俊雅Item 翻譯視域、想像中國與建構日本—從李逸濤漢譯田原天南之《袁世凱》談起(2010-06-05) 許俊雅; 王鈺婷合撰Item 大學通識教育視野下的臺灣文學教學(國文天地雜誌社, 2014-03-01) 許俊雅Item 知識養成與文學傳播：(東吳大學中文系, 2014-05-01) 許俊雅Item 建構與新變／敞開與遮蔽--臺灣區域文學史的意義與省思(國家臺灣文學館籌備處, 2014-04-01) 許俊雅Item 誰的文學？誰的產權？--日治臺灣報刊雜誌刊載中國文學之現象研探(國立政治大學中國文學系, 2012-12-01) 許俊雅本文討論日治台灣報刊雜誌刊載中國文學之現象，當時選擇哪些了哪些文本？選刊的文本又以何種面貌呈現？文學作品的再次轉刊及改寫可視為一個「文化跨越過程」，在這一過程中存在大量的文化適應、選擇、保留、淘汰等現象，從刊載改寫敘述的角度來看，編者需做出許多選擇與處理，以適應不同國度下的政治、文化需求，甚至是休閒娛樂的商業考量。中國文學被轉錄報刊時除了少數原汁原味保留外，多數做了變更，其變更形式除了篇幅增刪、情節前後挪動外，本文著意討論以下數種方式：改立題目、竄改作者姓名及原作的內容文字。改易篇名的方式，或另以小說中人物命篇，或取原文首句為篇名，或根據內容大意。竄改作者姓名則形成抄襲、冒名之嫌，更動原文情形又有數種策略：省略故事來源的敘述者，人名、地名、年代之更易或省略，合題材相近之數篇為一篇等等。追索原出處及所做之變造，可據以判斷文本來源及理解刊載用意，並進一步連結近代東亞各國報刊的流動現象，俾得客觀詮釋日治台灣文學。Item 日治時期臺灣報刊小說的改寫現象及其敘述策略(國立政治大學中國文學系, 2013-12-01) 許俊雅本文處理日治台灣報刊小說改寫現象及敘述策略，諸多改寫作品取材自文言筆記小說、社會新聞、翻譯小說，其改寫策略約可分為「改易時空」、「文白互改」、「小說詩文轉換」、「虛實等同」等手法，實際操作時，則落實在題目的更動、內文字句或段落的增刪改寫上，以及人稱敘述的轉變、故事刊載次序的倒換，或合併綜合不同文本。其中白話文改寫成淺近文言文，或文言文改寫成白話文，以及小說改寫成論述文，詩歌改寫成小說，其改寫方式，各類現象所在多有，有些恐是僅見於台灣報刊。由於編輯個人文學觀念、美學品味及客觀現實的考量，這些經過改寫的文本，除了保留原作精神外，也經常可見突顯因果報應、貞孝倫理道德思想及對商業消遣的追求，同時編輯也經常透過結尾的添寫，呼應殖民統治下官方意欲推動的政策，或改寫者個人主觀的評感。所增添內容五花八門，而此一改寫手法極易誤識作者為台灣人氏，因此本文特別強調版本考察、出處追索的重要性，避免誤入歧途及隨意擴大解釋。
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