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音樂劇《吻我吧！娜娜》導演創作研究及角色與性別刻畫
(2023) 李銘真; Lee, Ming-Chen
本篇研究報告以果陀劇場音樂劇《吻我吧！娜娜》劇中角色出發，延伸性別議題之導演創作研究，研究生整理劇本資料後，提出十個與劇情相關的性別議題，反映現代社會，研究生對於性別議題之探究：一、女性角色之期待，二、家庭的附屬品，三、符合性別期待的盲從心理，四、父權制度下對男性的影響，五、不同的性別，同樣的詞彙，六、女性的自我覺察，七、女性在成就上的社會期待，八、詞彙意思隱喻的性別標籤，九、婚姻刻板印象與形容男女性之語彙差異，十、比起男性，女性的工作往往較多。「你依然可以是你，我依然可以是我。」此文句一語道破研究生想詮釋的全劇主旨，每個人都是獨特且應受到尊重的個體，無分性別、社會地位，希望能夠落實性別平等，並從正視性別歧視與消除僵化刻板印象做起。