學位論文

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    「艾弗瑞」與「芬貝爾」初級鋼琴教材內容之分析研究
    (2011) 張喬惠; Chang chiao-hui
    本研究目的為分析「艾弗瑞全能鋼琴教程」與「芬貝爾基礎鋼琴教程」兩套初級鋼琴教材之各十一級鋼琴教本內容，以及比較這兩套教材中鋼琴教本內容架構。 本研究僅採用質化的「內容分析法」，運用研究者自編之「鋼琴教本內容類目表」作為研究工具，針對各級鋼琴教本內容中屬於音樂知識、彈奏技巧，以及曲目編排等三面向進行分析。 本研究之主要發現如下： 一、「艾弗瑞」與「芬貝爾」兩套教材在音樂知識面向的內容豐富，皆先從各式音符、休止符時值長短的介紹開始，接續為音高與譜表等其他音樂知識面向的內容介紹，其中「艾弗瑞」教材教學進程緊湊，「芬貝爾」教材教學採漸進式。 二、「艾弗瑞」與「芬貝爾」教材在彈奏技巧面向的內容編排由易而難、循序漸進，「艾弗瑞」教材較重視手指技巧的訓練，「芬貝爾」教材強調不同觸鍵之彈奏姿勢。 三、「艾弗瑞」與「芬貝爾」教材在曲目編排面向的內容，兩套教材多以編者創作曲或改編曲居多，且涵蓋多樣化音樂風格。 最後，並根據研究結果，對教材編輯者、教學者與未來研究提出建議，以作為初級鋼琴教學參考之用。