設計學系

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一、系所整體發展概念

本系所設立是為了因應當代「國際創意設計產業」趨勢與「台灣創意設計」人才需求,跳脫傳統設計概念之分科教育方式,強調培育具備『設計策略』、『創意設計服務』與『專業職場精神』之跨領域思維的設計專業人才,主要培育方針為:

  • 創新創意之本質
  • 美感美學之品味
  • 專業實務之技能
  • 多元跨界之知識

    二、系所特色

  • 以創意設計之創新思維啟發為重點。
  • 因應創意設計產業之人才需求規畫。
  • 除專業知識技術之外,強調多元跨界知識學習。
  • 輔導學生具有自行規劃主軸專業能力,並專精於自我學習及參與相關活動。
  • 就業領域以擴及不同創意設計產業,培育設計領導管理人才為教學目標。
  • 課程設計將逐步減輕課程時數,使學生能專精學習及參與活動。並加強各課程之專業要求,重視扎實的美感品味基礎。
  • 強調人文藝術素養與拓展國際視野。
  • 特別強調國際化,每年舉辦多次跨國工作坊、研習營、論壇與交流活動。
  • 設置國內外當代藝術與設計雜誌期刊環境,提供學生豐富的學習創意設計思維。

    三、設計系所歷史沿革

    1975 年本校美術系實施大學部三、四年級分為國畫、西畫、設計三組教學。相關設計組教授包括莫大元、王建柱、蘇茂生、王秀雄等名師。
    1981 年美術研究所成立設計組。
    1982 年本校成立工藝學系,之後並成立室內設計組,近期由莊修田教授領軍。
    1998 年設計研究所成立。由康台生、張柏舟、周賢彬、梁桂嘉所長積極發展。
    2004 年美術系碩士班藝術指導組成立。經由林磐聳、施令紅、林達隆、林俊良教授努力經營。
    2005 年美術系學士班實施國畫、西畫、設計三組分組招生。
    2006 年美術系博士班藝術指導組成立。
    2007 年以美術系設計組為基礎,規劃申請籌設視覺設計系。
    2008 年教育部通過視覺設計系成立申請案,並由林磐聳前副校長擔任籌備主任。
    2008 年由林磐聳前副校長設立文化創藝產學中心。
    2009 年視覺設計系成立,歷經林磐聳、李新富、許和捷主任積極發展,並逐年轉移美術系設計組師生。
    2012 年8月1日「設計學系」正式成立,整合視覺設計系、設計研究所與工教系室內設計組的專業資源,發展視覺藝術與媒體傳達設計、產品設計、室內設計等頂尖設計專業,並培養跨設計專業能力之商務型設計師。歷屆主任為許和捷教授(2012.8-2013.7)、林俊良教授(2013.8-2015.7)、梁桂嘉教授(2015.8-2017.7)、現任主任為劉建成教授(2017.8-迄今)。

    四、學士班特色

    本系招收對藝術設計有興趣之學生,分兩類組招生,視覺組需加考術科(第一類組),產品組不須加考術科(第二與第三類組) ,可跨領域修習課程。突破以往傳統單一藝術與設計人才的培育方式,促使不同類型之菁英學生,能在多元跨界的設計領域中相互學習成長。本系另開設室內設計學分學程、生態藝術與科普傳播學分學程,提供有興趣的學生選讀。 透過專業領域的課程分組方式,依學生特質發展主修的專業設計方向,並根據興趣延伸修習其他領域之創意設計知識。

    本系學生的養成,除了有良好的創新創意、美感品味、專業技術與多元跨界知識外,更具備清晰的正確設計服務理念。 本系課程橫跨視覺創意設計、產品創意設計等二大領域之藝術與設計專業。具有精要設計學院之精神,卻無獨立系所間的學習藩籬與障礙,以因應現今創意產業對於跨界領域的實際需求。

    本系特別重視人文藝術之涵養,設計產業精英人才不僅著重設計專業的訓練,更是創意設計專業思維的培養以及職場所需的敬業精神和創新能力。

    五、碩士班特色

    區分視覺設計(平面、書籍、文創、品牌設計、繪本、動態繪本、動態影像、動畫設計與媒體藝術等)、產品設計(商品、文創、產品設計、展場設計、商業空間設計、住宅場辦設計等)領域,課程除了基本的必修與主修課程之外皆可多元跨領域選課。另開放設計創作在職專班,提供業界人士就讀。

    本所師資涵蓋專業教師與業界資深創意指導,提供學生在專業領域更加精進,並學習多元跨界知識,以符合當前國際與社會創意設計產業之高階人才需求,強調實務創作與學術研究並重。

    六、博士班特色

    培育具備國際視野與解讀國際市場資訊能力,以及對創意設計資源掌握與應用能力,並具有整合能力的設計專業高階創作或學術研究人才。

    七、師資特色

    本系凝聚全國創意設計產業領域眾多資深教授,目前14位專任教授。 近20位兼任教師,三分之二為設計業界之創意總監,此一架構為全國相關系所之冠。 位處台北市市中心,每學期固定有另外十餘位產業界資深師資講習。

    八、文化創藝產學中心

    本系設有系級之文化創藝產學中心,每年承接教育部、文化部、經濟部、國科會、與產業界等各種不同專業計畫案,提供學生計畫執行及設計實務之機會。實質推動國內創意設計政策,積極參與國內外各創意設計相關協會之活動,以整合產、官、學、研之交流平台。

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      剪影圖像在視覺傳達設計上之應用研究
      (2006) 李信慧; Lee,Hsin-Hui
      影像數位化為生活帶來大量資訊與視覺傳達設計之便利性,但過度影像運用容易造成觀看者產生視覺疲乏,如何吸引觀眾目光,並達成訴求傳達與說服目的是視覺傳達設計者主要研究課題;極簡主義以其簡單的視覺語彙試圖回歸事務本質精神,剪影基於極簡精神,以簡潔輪廓及圖地關係使畫面形成強烈對比,為視覺傳達設計中常見手法。 本研究旨在針對剪影圖像在視覺傳達上之應用,探索剪影圖像的形成及其在設計視覺形式上之表現。透過影子在物理上的成因理論,經由視覺心理學、藝術史、設計史相關文獻的探討,了解剪影的歷史背景、文化價值,藉著剪影手法使用的比較分析印證剪影圖像設計的特徵與發展,及其在視覺傳達設計的重要性。 本創作將剪影圖像與數位影像結合,以設計大師川添登的理論立基,發展一系列與自然共生為主題的海報作品。在創作過程中所得經驗提出:對象物的選擇、取決角度及方向性等三個主要課題。基於剪影圖像在視覺設計應用上有日益增加的趨勢,故研究者將剪影理論與創作實務心得歸納總結,以期提供視覺設計者在視覺語彙表現上有更多選擇與可能。
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      剪影圖形應用在海報設計之創作研究⎯以國際無車日形象海報創作為例
      (2009) 林妍佑
      海報作為一種戶外廣告,面對的是匆匆而過的行人,必須要在瞬間引起行人的注視和興趣,將廣告資訊深植入他們的腦海中,這種於瞬間傳達資訊的力量需靠圖形來完成,所以圖形的創意和表現成為海報設計的關鍵。從當代海報圖形的表現來看,利用多種元素以同構成新圖形的海報已經成為一種主要的表現形式且被越來越多的海報設計師所應用。於是我想研究出有效表現海報圖形創意的形式 。 首先,藉由文獻歸納出剪影的形式特點與視覺心理學要點,再探究圖形設計的創意表現方法與當代海報設計構成之訴求,以應證出異質同構的確是當代海報設計圖形表現的趨勢。最後透過剪影形式特點和同構圖形表現的原則對照與案例分析後歸納出快速表現創意的海報形式! 本創作以國際無車日為主題以呼應剪影的跨國際圖像語言特性,在創作表現形式中也由剪影的輪廓特徵性進而強調形的創意表現,希望透過同構的剪影圖形強化海報的傳達效果。
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      剪影於視覺傳達設計之探討--以女性圖像海報設計為例
      (2006) 曾美蓮
      從原始壁畫到近代設計,人類一直不斷發明最適切與快速的溝通媒介。從具象描繪到濃縮的符號表現,所傳達的不只是所要描述的表徵,更蘊含著表象內深藏的精神。剪影的表達,是靠視覺經驗的累積而逐漸形成,將具象圖形去蕪存菁,只留下大眾所共同經驗之辨識特徵,這在視覺傳達上是極重要的形式與效果呈現。在應用於視覺傳達設計方面,從海報設計到視覺識別系統,生活中無一不充斥著應用範圍,其可使用的方式與層次相當廣泛,若能再作分析與整理歸納,則對未來視覺傳達設計之應用則將有所助益。 剪影之表現形式,是將具象圖像簡化為具有強烈特徵性之輪廓的視覺符號,使在最短的時間內得到深刻印象,進而吸引觀賞者深入了解其內容,達到傳達的目的。在複雜多變的環境中,人們的注意力不斷被分散,而視覺對象越是簡潔,視覺經驗就能更快速地掌握出對象的重點,並進一步作出推論與判斷。而剪影便是經過對物形簡化後所得到的一種形式,再經過經驗之推論與印證後得到傳遞者之訊息。 本創作先以視覺化的方式,分析「剪影」之種類,並將其結果轉化為設計上可利用之元素,經過整理、歸納、分析後,架構出創作的因子,並表現出「少即是多」的視覺新感受。以女性成長為主題,藉由簡潔卻富深刻意涵之肢體動作予以創作設計,靈活運用女性圖像之「剪影」,將其與視覺構成要素重新組合成精簡的海報設計作品。創作主題中,試著用表象、隱喻、幽默的方式,表達身為女性面對自我成長之意圖與努力。 經研究分析後發現,剪影形式最適合表現之媒介為海報設計;此外,報紙廣告、雜誌廣告亦適用,而運用在網際網路多媒體上更是恰當。剪影形式不僅可提高傳輸效率與節省瀏覽者之時間,並可在複雜之視覺環境中穎而出,達成強烈且迅速之視覺傳達效果。