教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    教育水準、教育適量性與自述健康關係之探究
    (國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2011-06-01) 曾永清; 呂啟民
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    教育水準、教育適量性與自述健康關係之探究
    (國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系, 2011-06-??) 曾永清; 呂啟民
    教育和健康是人力資本兩項非常重要的特徵。許多研究已經發現教育和健康之間的具有正向的關係,但是這種關僻、的因果型態和相互影響因素可能相當複雜。除了教育以外,本文嘗試探討在職訓練與過量教育對健康的影響。本文使用二階段遞迴模式估計中學老師的教育對健康的效應。在使用自我描述的健康狀態數據下,本文實證發現中學教師工作成就感對健康的影響是確定和重要的,教育水準對健康無顯著的影響,在職訓練亦無顯著結果,學校教育無法被證明對健康有生產效率。過量教育的虛擬變數對健康機率值亦無明顯效果。