教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 5 of 5
  • Item
    注意力對重複效果影響之事件相關電位研究
    (2023) 李思賢; Lee, Szu-Hsien
    當刺激重複出現時,會使神經活動減少,即重複抑制。這種現象最初被認為是由下而上的感覺訊息處理所引起,知覺的預期編碼模式則假設了重複效果反應由上而下產生的預期誤差的衰減。先前的事件相關電位研究顯示,這個衰減現象依序包含注意力獨立和注意力依賴的歷程,當出現單次重複刺激時,無論注意力的狀態如何,預期誤差的衰減都會出現在較早的事件相關電位成分上,但在較晚的事件相關電位成分上,只有在有注意時預期誤差的衰減會出現,不注意時的預期誤差衰減並不會出現。先前的研究通常基於重複一次刺激來研究這個問題。但當重複次數增加時,重複抑制和注意力之間的關係會如何隨時間演變,目前所知並不多。本研究欲使用腦電波技術瞭解在超過一次的重複刺激中,所引起注意力獨立和注意力依賴的效果之事件相關電位效果會如何變化。研究設計為每一個實驗區塊,有一組重複音流和填充音流,兩種音流交錯呈現。重複音流包含多組序列的聲音,每一序列為4個重複音調組成。填充音流則是不會馬上重複的隨機音調。為了能更好的呈現聽覺環境中隨時變化的特性,重複音流包含了連續和間歇兩種類型。受試者會被要求專注於重複音流或填充音流,以利分別測量在重複音流中注意和不注意的重複效果。本研究發現在N1的注意力依賴重複效果顯示快速下降,表示預測誤差的自動衰減的快速可塑性。然而,在連續重複音流中,注意和不注意兩種情況下,N1沒有呈現完全一致的重複抑制型態,但目前尚不清楚背後的原因。此結果僅在連續音流中發現,但沒有在間歇音流中發現,表示暫時性的干擾存在與否,會影響預期誤差衰減的容易度。而在本研究中,並沒有在P2發現注意力依賴的重複效果,這表示P2的注意力依賴重複效果可能是不穩定的現象。
  • Item
    計程車司機工作壓力、因應行為與生活滿足感之關係
    (國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2009-12-01) 林頡翔; 李思賢; 范巧逸; Lin, J.S.; Lee, T. S-H.; & Fan, C.Y
  • Item
    臺灣地區國中同儕性騷擾現況及其相關因子之研究
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2012-12-??) 馮嘉玉; 晏涵文; 李思賢; 高松景; Jia-Yuh Ferng; Tony Szu-Hsien Lee; Han-Wen Yen; Song-Jing Gau
    本研究目的在了解臺灣地區學生於國中校園生活中所遭遇的同儕性騷擾現況,並探討知識、社會支持與生活技能等因素與男女生遭遇同儕性騷擾經驗間的相關情形。研究資料取自於2008年教育部全國中小學性教育成果之橫斷式問卷調查研究,採叢集抽樣方式選取全國公私立高中職一年級剛入學學生樣本共計2,276人,由受試者根據自己就讀國中時期的同儕性騷擾經驗作答。在本研究中,9成以上的受試者曾在國中三年裡遭遇一種以上來自同儕的言語或肢體騷擾行為,而自己感受曾遭到同儕性騷擾的人數比率則接近3成,但男生受到一種以上肢體騷擾的比例顯著高於女生。將男女生資料分開進行複迴歸分析後發現,情感表達溝通技巧越好,但拒絕與自我控制技巧越差的男生,與社會支持度越差、情感表達溝通技巧越好,但拒絕與自我控制技巧越差的女性,所遭受到的同儕「言語騷擾」、「肢體騷擾」與「自覺認知騷擾」頻率越高。此研究結果可作為未來國中校園同儕性騷擾防治教育介入的參考。
  • Item
    合作學習與訊息回饋策略對修習健康與體育教材教法之學生學習成效的影響
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2009-12-??) 鄭麗媛; 李思賢; 陳政友; Li-Yuan Cheng; Tony Szu-Hsien Lee; Cheng-Yu Chen
  • Item
    計程車司機工作壓力、因應行為與生活滿足感之關係
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2009-12-??) 林頡翔; 李思賢; 范巧逸; Jie-Siang Lin; Tony Szu-Hsien Lee; Chiau-Yi Fan