教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    《道德教育期刊》創刊40年之研究趨勢及其對我國教育啟示
    (國立臺灣師範大學教育學系, 2013-03-??) 李琪明
    《道德教育期刊》(The Journal of Moral Education, JME)是國際間道德教育研究與發展的重要交流平台,自1971年於英國創刊並逐步成為全球性刊物,迄今恰逢40年餘。本文藉由檢視該期刊1971至2011年間,共計945篇研究論文,希冀對於道德教育研究的重點及其趨勢有所了解,同時將此成果轉化為對於我國道德教育研究與發展的啟示。本研究目的乃針對JME 40年間內容:一是探究其研究內容的理論重點;二是探究其研究內容的主題焦點;三是探究其研究內容的研究方法;四是探究其研究內容的理論重點本身及其與研究方法之間的關係;五是藉由其研究重點與趨勢,對我國道德教育研究與發展有所啟發與建議。本研究主要採用內容分析法,透過團隊合作進行類目表的編碼評分與統計分析,並將各項研究結果加以詮釋與批判,且與數十年來我國道德教育研究與實踐經驗相互對照,最後提出若干反思與建議。
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    《道德教育期刊》創刊40年之研究趨勢及其對我國教育啟示
    (國立臺灣師範大學教育學系, 2013-03-??) 李琪明
    《道德教育期刊》(The Journal of Moral Education, JME)是國際間道德教育研究與發展的重要交流平台,自1971年於英國創刊並逐步成為全球性刊物,迄今恰逢40年餘。本文藉由檢視該期刊1971至2011年間,共計945篇研究論文,希冀對於道德教育研究的重點及其趨勢有所了解,同時將此成果轉化為對於我國道德教育研究與發展的啟示。本研究目的乃針對JME 40年間內容:一是探究其研究內容的理論重點;二是探究其研究內容的主題焦點;三是探究其研究內容的研究方法;四是探究其研究內容的理論重點本身及其與研究方法之間的關係;五是藉由其研究重點與趨勢,對我國道德教育研究與發展有所啟發與建議。本研究主要採用內容分析法,透過團隊合作進行類目表的編碼評分與統計分析,並將各項研究結果加以詮釋與批判,且與數十年來我國道德教育研究與實踐經驗相互對照,最後提出若干反思與建議。