教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    博物館文化產業策略之研究─以北投文物館為例
    (2009) 王婷; WANG TING
    現代博物館的功能趨向多元化,除了傳統保存、教育、展示外,近年來隨著經濟的成長、民眾素質的提高,博物館成了民眾新的休閒娛樂場所,與地方觀光也有了更緊密的連結,同時更肩負了館所永續經營的責任。近年來發展文化產業已成為帶動地方經濟、再生與文化保存的策略,博物館透過文化的再現,刺激消費活動的產生,使文化達到推廣與傳承,也幫助了博物館行銷。 本研究從透過訪談與問卷之研究方式,了解館方推行文化產業之現況,與民眾在北投文物館之消費現況調查、未來產業開發,及行銷方式,期望藉由文化產業的策略,提昇博物館文化與經濟的發展,使之兼具文化教育與利益雙重的功能,同時也兼具館所行銷的媒介功能。 根據研究結果指出,北投文物館目前在文化產業策略的推行上仍屬草創階段,在人物力、財務上與產業結合上未來仍需要開拓與努力;而在消費者調查方面,博物館在文化產業發展上以「空間、氛圍營造」以及「與當地產業、特色結合」最為重要。文物館之「文化、寧靜氛圍」,其次則為「餐飲提供」以及「課程體驗與表演活動」是最吸引人的部分,而「禮品坊之商品」與「展示」未來仍待需要加強。 在相關的產業開發上,「付費之表演觀賞與體驗活動的」也未來可以規劃的部分;而館內也可以開發融合展示主軸做延伸之「富有館所意象商品」及「實用創意性精緻商品」及鎮館之寶相關之擺飾商品,皆是最有開發經濟潛力的一塊。在餐飲上,以選用當地特色食材開發具備文物館意象之菜色最為民眾喜愛。 在館方未來行銷策略方面,建議可透過活動舉辦、公共關係建立與媒體策略運用,能發揮具體文化交流與普及效果,提升地方文化產業創作活力與文化內涵,同時也可增加地方相關產業業者與博物館合作之意願,擴大博物館生產者與消費者導向文化活動對地方文化產業之影響,結合文化與經濟,達成地方文化產業振興目標。 關鍵字:文化產業、博物館、產業開發、文化經濟、消費者調查