教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    老年喪偶女性的家族網絡類型變化與憂鬱傾向之研究
    (2010) 陳靜宜; Chen Ching-Yi
      本研究旨在探討老年喪偶女性的家族網絡類型變化與憂鬱傾向。選取行政院衛生署國民健康局執行之「台灣地區中老年身心社會生活狀況長期追蹤」於1989 年、1993 年、1996 年、1999 年及2003 年面訪之五次追蹤調查資料,篩檢出60 歲以上、至少有一子女、喪偶且未再婚、能自行回答問卷的一般家戶老年喪偶女性共371 位,主要之研究發現如下: 一、老年喪偶女性的家族網絡類型可分為:倚女為主型、親屬熱絡型、倚兒為主型、家族疏離型等四個類型。 二、比較老年喪偶女性喪偶前後的家族網絡類型所佔之比例消長,老年喪偶女性在「倚兒為主型」家族網絡類型的人數比例增加最多;約有四成在喪偶前原隸屬「家族疏離型」之老年喪偶女性,在喪偶後朝其他三種保有親人互動的家族網絡類型之方向轉移。老年喪偶女性家族網絡類型在喪偶前、後以傾向「倚兒為主型」的老年喪偶女性之穩定度最高。 三、老年喪偶女性之兒子數、年齡、教育程度、居住地、經濟狀況等因素,相對能影響其喪偶後家族網絡類型。而老年喪偶女性的女兒數、時代背景、健康狀況和喪偶年數未有顯著預測力。 四、屬於「家族疏離型」或「倚兒為主型」的老年喪偶女性,其喪偶後的憂鬱程度顯著高於「親屬熱絡型」的老年喪偶女性。
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    喪偶老人的家族網絡類型分析
    (中華家政學會, 2008-01-01) 陳靜宜; 林如萍
    本研究旨在探討喪偶老人的家族網絡,應用行政院衛生署國民健康局之「台灣地區中老年身心社會生活狀況長期追蹤」調查,2003 年第五次追蹤調查資料,針對喪偶老人探討其家族網絡類型。本研究運用潛在類型分析,以網絡關係的「結構/距離」、「互動頻率」、「支持內容」三個面向,分析喪偶老人的家族網絡類型。研究發現:喪偶老人之家族網絡確實存在不同的類型,依序為「近親偏倚-依賴型」,以及「家族疏離-付出型」及「家族熱絡-互惠型」。居住於鄉村、擁有較多子女、健康較佳的喪偶老人,其家族網絡傾向為「家族熱絡-互惠型」,且擁有較佳的心理福祉。