教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    探討大學生五大人格特質與健康認知對健康行為的影響
    (國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系, 2016-12-??) 黃瀞瑢; 鄭嫥嫥; Ching-Jung Huang, Chuan-Chuan Cheng
    本研究目的是探討五大人格特質與健康認知對健康行為的影響。研究方法採用便利取樣,經由網路收發自評問卷,調查臺灣的大專院校學生,最後共得328有效問卷。研究結果顯示,大學生的人格特質與健康認知確實可以預測其健康行為。五種人格特質傾向的大學生,從事促進各種健康行為的頻率也不盡相同:一、外向性人格傾向者更常從事促進生理與心理層面的健康行為;二、和善性人格傾向者更常從事促進社會層面的健康行為;三、經驗開放性人格傾向者更常促進靈性層面的健康行為;四、神經質人格傾向者顯著地較少從事各層面的健康促進行為,尤其是促進生理與心理層面的健康行為;五、持安寧幸福感健康認知取向的大學生傾向於從事促進心理、社會與靈性層面的健康行為。研究結果驗證五大人格特質理論用於解釋健康行為的適切性。本研究結果除了可供學術參考,還可作為教育輔導單位推廣學生健康行為的依據,以降低學生危害健康的行為。