教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    高中職學生現實和虛擬社會支持、自尊與網路成癮之相關研究
    (2018) 張桂綿; Chang, Kuei-Mien
    研究目的:本研究旨在探討高中職學生現實和虛擬社會支持、自尊與網路成癮間之關聯,並檢驗現實和虛擬社會支持與自尊對網路成癮之預測關係。 研究方法:本研究以高中與高職學生為研究對象,採取分層(高中、高職)叢集(以班為單位)方式進行立意性抽樣,共取得1922份有效樣本(高中學生佔48.86%;女性佔53.07%),並施以「社會支持量表」、「Rosenberg自尊量表」及「陳氏網路成癮量表」而後進行分析。 研究結果:(1)最近一年內高中職學生平均每週上網時間為18.22小時、標準差為18.44小時,其中平均每週花在非課業相關的上網時間為15.43小時、標準差為17.33小時;(2)最近一年內在各項網路活動的平均每週上網時間方面,以網路人際互動的平均時數最高、平均每週時數為8.83小時、標準差為13.14小時,線上遊戲次之、每週平均時數為4.50小時、標準差為8.91小時,接續依序是網路資訊活動、網路購物或買賣活動,以及網路色情活動;(3)現實社會支持可負向預測網路成癮;(4)虛擬社會支持能正向預測網路成癮;(5)現實社會支持可以正向預測自尊、但虛擬社會支持無法顯著預測自尊;(6)自尊能夠負向預測網路成癮;以及(7)自尊可部分中介現實社會支持對網路成癮之預測關係。 研究結論:本研究檢驗了現實和虛擬社會支持與自尊對網路成癮之預測模式,根據研究發現提出討論與建議,以供家長、輔導相關人員及未來研究參考。 關鍵詞:高中職學生、現實社會支持、虛擬社會支持、自尊、網路成癮