教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    桌遊應用於國中童軍科課程設計與教學之行動研究
    (2025) 張絲㨗; Chang, Ssu-Chieh
    在資訊化社會的背景下,科技媒體已深刻融入學生的日常生活,但長時間暴露於 聲光媒體的刺激使學生的注意力下降,傳統 45 分鐘的課堂教學效果逐漸受到挑戰。 本研究旨在透過桌遊融入教學的方式,提升國中童軍課程的學生學習動機與學習成 效。本研究根據十二年國教課綱中的「學習表現」與「學習內容」,設計並實施以桌 遊為核心的教學活動,並使用行動研究法進行課程調整與教學評估。 研究以新北市 某國中八年級共 93 名學生為對象,設計並測試了三款融入童軍課程的桌遊教案與教 具。研究結果顯示,桌遊教學顯著提升了學生的學習動機和課堂參與度,特別是在團 隊合作、問題解決及溝通能力等核心素養方面的培養。研究同時指出多項桌遊應用於 教學之注意事項,包含桌遊教學需要根據學生特性調整規則與配件,並且教師需具備 引導反思的專業能力......等。研究成果為童軍科教學模式提供了創新思路,亦為未來 桌遊融入教學的研究與實踐提供了重要參考。