教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    高中生親子關係對人際壓力因應策略及幸福感之相關研究
    (2025) 張維育; Chang, Wei-Yu
    本研究旨在探討高中生親子關係、人際壓力因應策略、幸福感及之間的相關性與現況。研究工具為「親子關係量表」、「人際互動量表」及「心理健康量表」,並以問卷調查法針對全國高中生蒐集459份有效樣本。所得資料透過描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析進行分析,主要研究發現如下:在相關分析中,親子關係、人際壓力因應策略及幸福感兩兩之間呈現顯著的相關 。其中,親子關係對人際壓力因應策略具有部分預測力,其中「信任感」與「親近依賴」可正向預測「協調策略」;「情感交流」可正向預測「抗爭策略」;「信任感」則對「抗爭策略」具負向預測力;親子關係與幸福感之間具有顯著正相關,且具正向預測效果,其中以「親近依賴」對幸福感的預測力最為顯著;在人際壓力因應策略方面,「協調策略」與「抗爭策略」可正向預測幸福感;「委曲求全策略」為負向預測因子。在中介分析中,「協調策略」在親子關係與幸福感之間具有部分中介效果。最後依據研究結果進行討論並提出相關建議,以作為高中階段學校輔導老師、輔導實務及未來研究之參考。