教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    國中教師使用「均一教育平台」之研究:以宜蘭縣一所國中為例
    (2017) 趙瑋婷; Chao, Wei-Ting
    本研究旨在探討國中教師使用「均一教育平台」之情況、教師使用平台結合教學之考量面向,以及教師背景因素所造成的影響。根據研究目的與問題以及文獻探討,本研究採取問卷調查和訪談的途徑,以宜蘭縣一所國中為例,調查全校共四十八位教師,並且採立意取樣三位教師進行半結構式的訪談。 最後,整合量化與質性的研究發現獲致以下三點結論: 壹、多數教師仍維持傳統的教學方式,部份教師將「均一教育平台」視為輔助原有教學的工具,並且使用平台的最大問題為學生未能在課餘時間持續自主學習。 貳、教師使用「均一教育平台」結合教學之首要考量面向為科技創新面向。 叁、不同職稱、身分別以及文書處理軟體使用情況(科1)在「曾經自行瀏覽平台與否」方面有顯著差異,其餘各部份則未有顯著差異。 根據上述結論,本研究分別針對未來研究、教育人員以及政策推動人員三方面提出相關建議以供參考。