教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    羅素(Bertrand Russell)論美好人生及其教育蘊義
    (2011) 陳宣如; Chen, Hsuan-Ju
    本研究旨在探討羅素的美好人生觀,透過概念分析與詮釋學的研究方法,瞭解其生平和思想背景,並對羅素的教育思想做詳盡探討,分別從其對「品性教育」和「智力教育」的看法,及其自辦貝肯山學校的實際情況,闡釋其教育工作對於現代教育的啟示。 本研究先從反面的立場說明不幸人生的樣貌,其次揭示羅素認為美好人生的構成要素,分別是「愛」與「知識」。而在教育上實踐的作法,必須透過自由、紀律、工作、家庭及行善的環境來體現愛;而廣博的知識,則需透過科學的素養、理性的培養、及道德的涵養來培成。 最後綜合前述探究,透過羅素美好人生觀看台灣教育現況,一方面肯定近來提倡之新興議題多與羅素理念相切合外,一方面也從教育目的、教學內容及教學方法上,提出更臻美好人生的建議與改進之道。